某市中小学校广泛开展“文明餐桌行动”,进一步教育引导广大中小学生牢固树立“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰”的观念,形成文明用餐、节约粮食、尊重劳动的良好氛围。这是因为教育 ( )
①是文化传播的主要手段 ②是影响文化发展的重要因素
③是改善社会风气的关键 ④对人的影响有潜移默化的特点
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
“还记得如何剪纸吗”？在手机屏幕上将红色的“纸张”折叠数次，随意剪上几刀，再将其打开，一张充满想象力的剪纸作品就诞生了。一款名为“妙趣剪纸”的手机应用程序，让人们体验了剪纸的乐趣。古老的剪纸艺术与现代技术的结合
A．促进了剪纸文化的交流与继承
B．是剪纸文化创新的根本途径
C．彰显了中华文化的独特魅力
D．丰富了传统剪纸文化的内涵
波斯谚语说：“人心之间，有路相通。”不同国家、不同民族、不同文明之间，应该坚持交流互鉴、和谐共存。这是因为
①不同民族、不同文明之间既有共性也有个性
②不同民族、不同文明间的交流互鉴促进共同发展
③不同民族、不同文明和谐共处需要各种条件
④不同民族、不同文明之间的联系是无条件的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
目前，《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”来展望中法关系的未来。这告诉我们处理中法关系要
①平等交流，充分吸收对方文化
②求同存异，两种文化相互包容
③增强自信，彰显文化优越地位
④理解个性，互相尊重文化差异
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
朝鲜族过年家家贴春联,烹饪丰盛的菜肴,吃“八宝饭”,除夕全家通宵达旦守岁,弹伽倻琴,吹洞箫;白族过年,从除夕起就开始互拜、赠送礼品;景颇族过年期间举行“打靶”比赛……材料表明各民族的春节 ( )
①蕴含着民族生活中的价值追求、道德伦理等文化因素
②是各民族历史文化的长期积淀,让我们领略不同的文化韵味
③是民族文化一脉相传的重要见证,也是民族情感的集中表达
④传播中华民族文化,是展现民族成就的重要标志
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
“评价一个制度、一种力量是进步还是反动,重要的一点是看它对待历史、文化的态度”。 ——习近平
“每一个民族的文化复兴,都是从总结自己的遗产开始的。” ——吴良镛
上述材料告诉我们的共同道理是 ( )
①文化是民族的,又是世界的
②文化遗产对于研究人类文明演进具有重要意义
③文化遗产对于展现世界文化多样性具有独特作用
④文化需要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
