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阅读材料,完成下列要求。 2017年9月新学年开始,北京市对20多万大学新生开展...

阅读材料,完成下列要求。

    2017年9月新学年开始,北京市对20多万大学新生开展“新生文化引航工程”——开设中华优秀传统文化公开课。从北京的历史地理,到古诗词的永恒韵味,让年轻学子与传统握手、与文化对话,成为别具一格的开学第一课。

    现实中,很多人对大学的期待重在专业而非人文,学生往往圃于学科,而导致人文视野萎缩。通过一系列符合大学生认知水平的引航活动,年轻学子更多地进入故宫、圆明画等“文化场景”。以文化引航年轻的心,让年轻的心灵与古老的文化相遇,打开了大学生的文化视野,激发了年轻人的文化兴趣,让文化真正活起来了;而以文化引航一个社会,也会让文化在与时代、与受众的互动中,进入新的境界。

结合材料,说明北京市在新生文化引航工程中是如何正确处理客观规律与主观能动性的关系的。

 

(1)北京市通过一系列符合大学生认知水平的引航活动,引导年轻学子进入“文化场景”,创新文化传播方式,拓展大学生的文化视野,是尊重客观规律的表现。 (2)北京市挖掘厚重的文化底蕴,激发大学生的文化兴趣,让文化真正活起来,是发挥主观能动性的表现。 (3)北京市在新生文化引航工程中把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,推动着中华优秀传统文化的传承。 【解析】本题以“新生文化引航工程”为话题设置背景材料,从《生活与哲学》的角度设置相关问题,考查考生对尊重客观规律与发挥主观能动性的关系等有关知识点的掌握,着重考查考生获取和解读信息,调动和运用知识,论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料,说明北京市在新生文化引航工程中是如何正确处理客观规律与主观能动性的关系的,属于措施类的解答题。解答时首先明确规律是客观的,我们要遵循规律,按规律办事,人在规律面前不是无能为力的,我们要发挥主观能动性,认识和利用规律,然后将二者结合起来,并结合材料展开分析即可。
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考点分析:
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我国优秀传统文化中凝聚着广大人民的智慧。下列与“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身”蕴含的哲理相近的是

A. 月晕而风,础润而雨

B. 人无远虑,必有近忧

C. 仁者见仁,智者见智

D. 日计不足,岁计有余

 

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与其浑浑噩噩度日,抱怨生活循规蹈矩、枯燥乏味,不如从小的习惯开始,做出改变,读一本好书,交三两好友,学一项新技能,开始一段从未走过的旅程……只要坚持,幸福终会水到渠成。这一观点给我们的哲学启示是

①要坚持适度原则,保持事物性质的稳定

②要脚踏实地,重视量的积累

③要坚持学习为实现事物的质变创造条件

④要果断抓住时机,促成质变

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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有一个人到饭馆吃饭,吃了第一个馒头,感觉没有饱,又买了第二个馒头,吃完了,还感觉没有饱,又买了第三个馒头,吃完第三个,才感觉饱了。于是他把老板叫来,要求退第—个和第二个馒头的钱,理由是只有第三个馒头才让他吃饱。材料中的人错在

①否认了事物的发展是从量变开始的

②否认了事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃

③否认了量变是质变的必要准备

④没有认识到质变是一种渐进的变化

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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2017721日,习近平在中国人民革命军事博物馆参观展览时强调,我们要铭记冼辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进。材料观点蕴舍的哲理是

①事物之间存在前后相继的历史联系

②红色基因决定着我国的发展道路

③事物在新质的基础上开始新的量变

④量变为新的质变开辟了新的发展道路

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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A. 事物发展要经历一个曲折的过程

B. 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

C. “一国两制’,正在发生质的变化

D. 人们对“一国两制“”的认识有一个过程

 

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