教育部在北京、江苏、甘肃等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点,今后还将在试点的基础上逐步在全国推开。江苏省已确定了8个市作为试点。这说明 ( )
A. 继承传统文化有利于抵制流行文化 B. 传统文艺是我国传统文化的精髓
C. 弘扬传统文化是新时期爱国主义的主题 D. 教育在文化传承中具有重要作用
孟子所说的“养浩然之气”,对于当下出现的一些价值观混乱现象有相当好的矫正作用。这表明优秀传统文化 ( )
①有利于建立良好的社会秩序 ②能从根本上改变人们的价值观
③钳制着我们的交往和思维方式 ④对社会发展起着积极促进作用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
《中华人民共和国非物质文化遗产法》以法律的形式加强对传统口头文学以及作为其载体的语言、传统文艺、传统民俗等非物质文化遗产的保护。我国之所以要重视非物质文化遗产的保护问题,是因为非物质文化遗产 ( )
①是维系人类社会生存和发展的前提和基础
②是我国民族身份和历史文化成就的重要标志
③彰显了中华民族优秀传统文化的魅力
④印证了人类文明的演进和趋同的历史趋势
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
每年5月份的第2个星期天是母亲节。在母亲节这天,泰国人送母亲茉莉花,大多数国家通常是送康乃馨,以此来表达对母亲的爱。而中国人在母亲节这一天,会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明：（ ）
①不同文化之间没有共同性
②文化无国界,民族节日所具有的特色正逐渐消失
③文化影响人的交往方式和交往行为
④文化是共性与个性的统一
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象,而遍布世界五大洲的孔子学院,更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明：（ ）
①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用
③文化既是民族的,又是世界的 ④教育是文化传播的唯一途径
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段,融入中国戏曲的表演形式,讴歌了伟大的民族精神,在国内外获得高度评价。
这表明( )
A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合
B. 不同艺术形式的融合有助于文化发展
C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键
D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色
