Question

阅读材料，完成下列要求。

      2017年，一档大型文化情感类节目——《朗读者》在中央电视台播出，在全社会掀起了阅读、朗读的热潮，同时引发人们重新审视读书的乐趣和价值。

     《朗读者》倡导朗读经典美文，追求将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，用声音打通情感。节目现场，主持人通过与朗读者访谈，将所有人的情绪提升到一个需要借文抒怀的时刻，再通过朗读和点评嘉宾对文本的轻解析使情感顺势而出，让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程，真正实现了“共情”。为了引领更多人参与阅读，栏目组还在全国多地设立“朗读亭”，络绎不绝的朗读者排队数小时只为3分钟的朗读。该节目在新媒体和年轻群体中受到广泛喜爱，成为综艺节目的一股清流，被评为“高而不冷”。

      策划者将该节目的成功归结为两个“决心”——“一定要做成的决心”和“一定要做成精品的决心”，并且认为，国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命。

结合材料，运用文化生活知识，分析《朗读者》节目为什么能做到“高而不冷”。

Answer

（1）依托大众传媒朗读经典美文，传播中外优秀文化，给予和满足了观众高层次的审美体验和文化需求；（3分）创新节目内容和模式，让观众在共享情感体验的过程中获得和享用文化；（3分）设立场外朗读亭，丰富人民群众参与精神文明创建的途径与方式，发展真正为群众喜闻乐见的大众文化，增强了文化自觉与自信。（4分）（若从“优秀文化对人的影响”作答，言之成理可酌情给1-3分，但总得分不超过本题给定分值。）

【解析】本题以《朗读者》在中央电视台播出，在全社会掀起了阅读、朗读的热潮，同时引发人们重新审视读书的乐趣和价值为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。

本题要求考生运用文化生活知识，分析《朗读者》节目为什么能做到“高而不冷”。 本题属于原因类主观解析试题，解答此类题目，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围或者主体指向，第三结合所学的相关知识进行分析作答即可。故考生在充分解读材料的基础上可以从大众传媒的作用、创新节目内容和模式以及发展真正为群众喜闻乐见的大众文化等角度进行分析说明即可。