Question

材料一：人力资源和社会保障部统计数据显示，2015年全国高校毕业生人数为749万人，相比2014年727毕业生增长了22万人，再创历史新高。为此，党中央.国务院高度重视，把高校毕业生就业工作摆在首位，制定出台了一系列政策措施。

材料二：制约我国大学生就业的几大因素：

制约就业的因素	具 体 表 现
观念因素	93%的大学生不选择毕业后创业
区域因素	78%的大学生不愿意毕业后去西部就业
能力因素	55%的大学生素质不能适应社会需要
信息因素	29%的大学生不能及时.准确的掌握就业信息

（1）分析说明党中央.国务院高度重视高校毕业生就业的经济意义。

（2）运用经济生活知识，从政府和劳动者的角度就解决大学生就业问题提出合理化建议。

Answer

（1）①就业是民生之本。高校毕业生顺利就业对整个社会和发展具有重要意义。

②就业能使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。大学生通过就业取得劳动报酬，从而获得生活来源，使社会生产力能够不断再生产。

③大学生就业，有利于其实现自身的社会价值，从而促进其全面发展。

（2）政府：①面对全国高校毕业生人数多，就业压力大，就业信息不畅通等问题，政府需要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，千方百计地扩大就业。贯彻劳动者自主就业；市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业的方针；②大学生素质不能适应社会需要，这要求政府加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。

劳动者：①93%的大学生不选择毕业后创业，78%的大学生不愿意毕业后去西部就业，这要求大学生要树立正确的就业观，即自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种职业就业观。②55%的大学生素质不能适应社会需要，这要求大学生认清就业形势，努力学习文化知识，提高职业技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要，走好就业与自主创业之路。

【解析】本题以我国高校毕业生就业为背景材料，考查学生对就业的意义、解决就业问题的措施等知识的理解，引导学生树立正确的就业观。旨在综合考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题的能力，要求较高，难度较大。

第一问要求考生运用经济生活知识，说明党中央、国备院高度重视高校毕业生就业的原因。着重考察的是就业的意义，设问类型为原因类。关于就业的意义，教材从社会和个人两个层面进行表述，社会角度，就业是民生之本。高校毕业生顺利就业对整个社会生产和发展具有重要意义；就越能使劳动者与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富精神财富；个人角度，通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会生产力能够不断再生产；就业有利于实现其自身的社会价值，从而促进人的全面发展；而联系教材前后知识，就业还是社会主义的本质要求和落实科学发展观的需要。

第二问要求考生运用经济生活知识，从政府和劳动者的角度，分别就如何解决大学生就业问题提出合理化建议。要求材料反映什么问题，就提出针对性的解决措施，不能泛泛的写教材知识，没有针对性。首先分析材料反映的问题，“93%的大学生不选择毕业后创业，78%的大学生不愿意毕业后去西部就业”，这是大学生的就业观念问题，劳动者要树立正确的就业观；“29%的大学生不能及时.准确的掌握就业信息”，说明就业信息不通畅，要求政府采取相应措施；“55%的大学生素质不能适应社会需要”，高校毕业生自身有问题，政府也存在问题，需要双方都采取措施；然后把教材关于解决就业问题的措施与大学生就业市场存在的问题对接，即可形成完美答案。