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下列选项中,说法体现的道理与漫画寓意一致的是 ①入鲍鱼之肆,久而不闻其臭;入芝兰...

下列选项中,说法体现的道理与漫画寓意一致的是

①入鲍鱼之肆,久而不闻其臭;入芝兰之室,久而不闻其香。

②少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。

③粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。

④好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。

A. ①②    B. ①④    C. ②④    D. ③④

 

B 【解析】本题考查文化对人的影响特点。文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。漫画中随意丢垃圾的行为体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。题肢②体现了文化对人的影响具有深远持久的特点,不符合题意。题肢③说明虽然衣服粗陋朴素,但学问深厚、知识渊博,气质自然高雅光彩,表述与题意无关。答案为B。
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考点分析:
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2017年全国两会举行期间,两会代表就中华文化走出去献计献策。随着中国综合实力不断增强,越来越多的国家希望学习中国文化,全方位了解中国,中国也更加重视海外的中华文化传播,鼓励建立海外中华文化传播机构,并加以扶持引导,使中华文化走出去取得更大进展。材料体现了

文化是经济的集中表现,推动中华文化走出去是我国经济社会发展的客观要求

文化与经济、政治相互交融,推动中华文化走出去可促进我国经济发展、提高国际影响力

政治、经济反作用于文化,推动中华文化走出去能为我国对外开放营造良好的外部环境

文化是综合国力竞争的重要因素,推动中华文化走出去有利于提高我国的文化软实力

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

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“不管一部好莱坞电影中有多少中国元素,它所讲的永远是美国故事,体现的也永远是美国人的价值观。”这启示我们,在激烈的国际竞争中

①必须反对文化霸权主义,抵制文化交流   

②必须推动中华文化成为世界主流文化

③要把文化建设作为现代化建设的重要战略任务

④要增强民族文化创造活力,提高国家文化软实力

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 

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台湾地区果农为提高水果附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之有双重口味,并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激淋”。由于加入了文化元素,该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了

A. 文化对经济有推动作用    B. 文化与经济发展同步

C. 文化对经济有重要的影响作用    D. 文化发展要以经济发展为基础

 

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下图为十三届天津全运会会徽图案——“奔向未来”,会徽主体形象由“津” 、“十三”、“张开双臂的人形”和“海河”等元素组合构成“火炬”的造型,体现全运会“全运惠民健康中国”的主题思想。从文化生活角度,“奔向未来”反映了

A. 文化是人类社会特有的现象

B. 文化作为人的一种素养,不是与生俱来的

C. 精神产品离不开物质载体

D. 物质活动离不开精神活动

 

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阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式。阅读材料,回答问题。

材料一中华民族有着优良的读书传统,崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。2017 年8 月 16 日,上海书展暨“书香中国”上海周拉开帷幕。为期 7 天的上海书展,举办了 900 多 场文化活动,让阅读抵达全市 16 个区域,深入到了城市每一个角落。以习近平同志为核心 的党中央高度重视全民阅读,强调全社会要提供更多优秀文艺作品,建设书香社会。2016 年

12 月 27 日,首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布,规划 明确了全民阅读工作的指导思想、基本原则和主要目标,明确“十三五”时期的重点任务及 时间表、路线图等,以进一步推动全民阅读工作常态化、规范化,共同建设书香社会。

(1)运用“文化与生活”的知识,简要说明为什么要重视全民阅读,建设书香社会?

材料二 2017 年,一档大型文化情感类节目——《朗读者》在中央电视台播出,在全社 会掀起了阅读、朗读的热潮,同时引发人们重新审视读书的乐趣和价值。

《朗读者》倡导朗读经典美文,追求将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,用 声音打通情感。节目现场,主持人通过与朗读者访谈,将所有人的情绪提升到一个需要借文

抒怀的时刻,再通过朗读和点评嘉宾对文本的轻解析使情感顺势而出,让观众也参与到朗读 者个人情感体验的完整构建过程,真正实现了“共情”。为了引领更多人参与阅读,栏目组

还在全国多地设立“朗读亭”,络绎不绝的朗读者排队数小时只为 3 分钟的朗读。该节目在

新媒体和年轻群体中受到广泛喜爱,成为综艺节目的一股清流,被评为“高而不冷”。 策划者将该节目的成功归结为两个“决心”——“一定要做成的决心”和“一定要做成

精品的决心”,并且认为,国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命。

(2)结合材料二,运用文化生活知识,分析《朗读者》节目为什么能做到“高而不冷”。

材料三互联网时代改变了我们传统的阅读方式面对如潮资讯海量观点我们应怎 样选择?某校学生会对本校学生在互联网时代条件下的媒体阅读素养状况做了一个小调查, 结果如下:

(3)针对调查结果,校学生会拟建议学校开设媒体阅读素养的选修课。请运用《文化生 活》知识,就开设该选修课的必要性写一份报告。(6  分) 要求:观点运用得当,逻辑顺畅,200  字左右。

 

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