Question

实现可持续发展，是全人类的共同追求。阅读材料，完成下列要求。

材料一 当前，可持续发展面临严峻挑战。地区冲突和热点问题此起彼伏，传统和非传统安全威胁相互交织，可持续发展环境堪忧。世界经济复苏乏力，经济全球化阻力加大，可持续发展动力不足。重大疫情、自然灾害频发等问题日益突出，能源资源安全、粮食安全、金融安全问题交织，可持续发展任务艰巨。为此，2016年9月13日召开的第71届联合国大会将主题定为“可持续发展目标：共同努力改造我们的世界”。

材料二 近年来，中国积极参与全球经济治理，推动世界经济可持续发展。中国积极倡导构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。主张推动多边贸易谈判进程，促进多边贸易体制均衡，推进亚太自贸区建设，构建面向全球的高标准自贸区网络。以实际行动支持欧洲摆脱欧债危机，帮助发展中国家抵御金融风险。积极推动“一带一路”、亚洲基础设施投资银行、金砖开发银行、丝路基金等倡议和机制建设，为国际社会提供了更多的公共产品。

（1）结合材料一，运用当今时代主题的有关知识，谈谈应如何实现全球可持续发展目标。

（2）结合材料二，运用国际社会的有关知识，说明中国在推动全球经济可持续发展过程中是如何发挥作用的。

（3）近年来，贫困问题已成为阻碍可持续发展的重大问题。请你为联合国在解决全球贫困问题方面提出两条合理化建议。

Answer

（1）①和平与发展是当今时代的主题，求和平谋发展促合作已经成为时代潮流。

适应这一趋势，实现可持续发展目标须加强国际合作。②和平与发展相互联系。推动全球可持续发展需要和平的国际环境。③推动全球可持续发展必须建立公正合理的国际新秩序，保障各国特别是广大发展中国家平等享有发展的权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。

（2）①推动建立公正合理的国际经济新秩序，促进世界各国合作共赢。

②积极参与国际贸易规则的制定，推动着国际经济治理体系不断完善。③主动承担国际责任，为世界经济平稳健康发展作出贡献。④在平等互利的基础上，通过加强各国间的互联互通，推动各国的携手发展。

（3）①制定扶贫目标，号召各国共同努力实现目标。②成立专门机构帮助贫困地区和贫困人口发展经济。③鼓励发达国家对落后国家和地区进行帮扶。

【解析】本题材料一以地区冲突和热点问题此起彼伏，传统和非传统安全威胁相互交织，可持续发展环境堪忧为背景材料，材料二以近年来，中国积极参与全球经济治理，推动世界经济可持续发展为背景材料，考查考生对政治生活的相关知识的理解与运用能力。

本题第一问要求考生运用当今时代主题的有关知识，谈谈应如何实现全球可持续发展目标。本题答题的知识范围明确，即当今时代主题的有关知识。设问指向的是如何实现全球可持续发展目标。本题属于措施类主观解析试题。解答措施类题目，需要考生做到“三联系”分析对策。一是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。故考生在充分解读材料的基础上，可以从加强国际合作、推动全球可持续发展需要和平的国际环境以及保障各国特别是广大发展中国家平等享有发展的权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利等角度进行分析即可。本题第二问要求考生运用国际社会的有关知识，说明中国在推动全球经济可持续发展过程中是如何发挥作用的。本题答题的知识范围限定为国际社会的相关知识。故根据所学的相关知识，考生着重可以从推动建立公正合理的国际经济新秩序，促进世界各国合作共赢、积极参与国际贸易规则的制定，推动着国际经济治理体系不断完善、主动承担国际责任，为世界经济平稳健康发展作出贡献以及在平等互利的基础上，通过加强各国间的互联互通，推动各国的携手发展等角度结合材料加以分析即可。本题第三问要求考生为联合国在解决全球贫困问题方面提出两条合理化建议。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如：制定扶贫目标，号召各国共同努力实现目标或者成立专门机构帮助贫困地区和贫困人口发展经济等。