习近平指出，深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，建成促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。这一论断符合
①意识活动具有目的性
②系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物
③联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系
④联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
1998年教育部为拓宽专业面，决定自1999年起调整招生政策，高校不再直接招收儿科专业的本科生。然而，“二孩”政策的出台，使“儿科医生荒”更加凸显。为此，2016年2月24日，国家卫生计生委和教育部两部门宣布，将采取多项措施，恢复儿科专业本科生招生。这一招生政策的变化说明
①认识是实践发展的源泉和动力 ②客观事物是复杂、变化着的，所以认识具有反复性
③真理和谬误的转化是无条件的 ④真理是具体的，是理论与实践的具体的历史的统一
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
“独行快，众行远”，要想走的远，就要大家一起走，这是因为
A. 实践具有能动性 B. 实践具有社会性
C. 实践具有客观物质性 D. 实践具有历史性
为与国家发展程度、国民收入、社会消费水平、生活成本等各方面指标变化相适应，我国政府不断提高贫困标准，努力让更多低收入人口更大程度享受经济发展带来的好处。这给我们的辩证唯物论启示是
A. 世界是不断变化发展的 B. 客观必须与主观相符合
C. 要做到一切从实际出发 D. 尊重规律要以发挥主观能动性为基础
《小王子》中有这样一句话：“我们用心才看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”这说明
A. 意识活动具有目的性 B. 意识活动具有自觉选择性
C. 意识活动具有主动创造性 D. 意识活动具有直接现实性
高二学子在经历小高考的征途中，都会面临不同的心理压力，或多或少会影响我们的学习。此时，不能只看到自己的不足和缺陷，否则会产生消极情绪。我们要善于挖掘自身优势和潜力，积极体验成功的乐趣。这告诉我们
A. 客观物质依赖于人的主观意识 B. 规律是主观的，要遵循并创造规律
C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D. 意识对改造客观世界具有决定作用
