2017年2月8日，南京市政府办下发通知，2017年春季学期开始，南京市所有公办、民办小学从开学第一周起实行“弹性离校”制度，缓解“放学早、下班晚”导致的部分家长接孩子难问题。实行“弹性离校”制度的哲学依据是
A. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 B. 创新推动社会生产力的发展
C. 理论基础上的实践创新是社会变革的先导 D. 创新是事物发展的源泉和动力
“动别人的利益，拍手叫好；切自己的蛋糕，掉头就跑。面对全面深化改革，我们要有“自我革命”的勇气，从哲学角度看，这里的“自我革命”强调了
A. 要敢于自己否定自己
B. 辩证的否定是联系的环节
C. 要敢于否定一切
D. 要果断抓住时机促成事物飞跃
明朝诗人李拜先诗云：“诗到淡中才有味，人须短处去求长。”这首诗蕴含的哲理是
A. 矛盾的同一性是绝对的 B. 矛盾的斗争性是相对的
C. 矛盾双方在一定条件下相互转化 D. 矛盾双方相互排斥、相互分离
下图漫画给我们的启示是
A. 坚持真理，勇往直前
B. 抓住时机，促成质变
C. 既要承认矛盾，又要善于逃避矛盾
D. 一切以时间、地点、条件为转移
“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”与这句话蕴含哲理相同的是
A. 智者干虑，必有一失 B. 兵来将挡，水来土掩
C. 九层之台，起于累土 D. 读万卷书，行万里路
网上有一句流行的治愈金句：人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了。生活中人们常把 “浮起来”称为成功，把“沉下去”叫做失败。其实在沉浮之间，有起有落才是真实人生。从中我们可以领悟到
A. 事物发展的方向总是迂回的、曲折的 B. 事物发展前途是光明的，道路是曲折的
C. 事物总处在量变与质变的交替过程中 D. 只要发挥主观能动性，就能实现成功人生
