观点一：美学中的“移情”说法——人们高兴的时候，就仿佛觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。观点二：存在就是被感知。这两种观点分属于不同的哲学派别，划分它们的标准
A. 对思维和存在关系问题的不同回答
B. 对思维和存在有无同一性问题的不同回答
C. 对世界是什么、怎么样的根本观点的不同理解
D. 对思维和存在何者是本原问题的不同回答
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。下列观点能体现对哲学基本问题回答的是（ ）
①子非鱼，安知鱼之乐
②不论一时而论久远，不论一身而论天下
③仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也
④身修而后齐家，家齐而后国治，国治而后天下平
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为
A. 哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学
B. 哲学是哲学家对社会实践活动的科学总结
C. 哲学是指导人们生活得更好的艺术
D. 真正的哲学就是社会生活本身
“微”有细小之意，然而“微”一旦与强大的互联网相结合，便具有了独特的魅力。互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”
①集中体现了中华文化特有的包容性
②丰富了群众精神文明创建活动的形式
③体现了社会主义核心价值观的要求
④说明了人人都在追求更高的思想道德目标
A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④
工匠精神，是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念。只有以技养德、以德修技，把“技”和“德”融合到劳动中去，才能真正培养工匠精神。这告诉我们
①加强科学文化修养是一个永无止境的过程
②必须大力弘扬中华民族的传统美德
③科学文化修养和思想道德修养是统一的
④只有德才兼备，才能造福社会，实现人生价值
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
全面推进诚信教育有必要挖掘和利用丰富的历史文化资源，现实生活事例，更重要的是推进诚信理论的实践展开和全面实施。这句话强调
A. 传播丰富的诚信资源，可以激发人们的学习愿望
B. 宣传诚信理论知识，需引起人们深层次的共鸣
C. 诚信内涵应在社会现实生活中得到丰富和完善
D. 对诚信的共识应落实转化为全社会的自觉行为
