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在我国,公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由( ) A....

在我国,公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由(  )

A. 社会主义初级阶段的生产力状况决定的    B. 党的基本路线决定的

C. 我国的社会主义性质决定的    D. 价值规律决定的

 

A 【解析】我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度,适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求,A适合题意;其他选项均不合题意,排除。  
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考点分析:
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近年来,某市在建设文化强市的过程中进行了一些有益尝试取得了良好的效果。如开展“唱红歌,诵经典”主题文化活动,进一步激发了全市人民的爱国热情,坚定了马克思主义共同信念;抓住创建全国文明城市的契机,在全市大力开展各种争优创先文明活动,大力宣扬诚信、文明、友善等社会主义核心价值观;举办科博会,在展示本市科技成果和文化特色的同时,也在交流中吸取了国内外最新科技成果;加大对公益事业投入力度和文化企业扶持力度,围绕宜居城市和教育城市两大主题,不断提升该市的知名度;开展“中国梦”主题征文活动广大干部群众积极投稿,全市掀起了一场共建美丽城市的热潮;联合多个部门整治网吧、KT V等娱乐场所,净化了文化环境!

结合材料中某市的做法,谈谈我们应如何发展中国特色社会主义文化。

 

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阅读材料,完成下列要求。 

一部中国发展史,就是爱国主义精神不断彰显和升华的过程。

今天,中国思想领域日趋多样多变。在这种情况下,实现中华民族伟走复兴的中国梦'需要强大的精神力量来引领,遗爱国主义为核心的民族精神能够很好的发挥这种作用。唯有大力弘扬民族精神,才能找到引领全体社会成员在价值观念上的最大公约数,有效整合纷繁复杂的社会意识,有效避免社会分化可能带来的思想对立和混乱,团结一切可以团结的力量,形成推动社会发展进步的强大正能量。2016年1月19日,教育部印发《关手教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》,要求把爱国主义融入各级教育各环节。 

(1)结合材料,运用“民族精神”的相关知识,阐释教育部深入开展爱国主义教育的理由。

(2)请你以爱国主义教育为主题,为学校开展爱国主义教育活动提出两条建议。

 

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茶,是中华民族的举国之饮。它发乎神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛在宋代,如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料茶叶、咖啡和可可之一,饮茶嗜好遍及全球;全世界已有50余个国家种茶。寻根溯源,世界各国最初所饮的茶叶,引种的茶种,以及饮茶方法、栽培技术、加工工艺、茶事礼俗等,都是直接或间接地由中国传播去的。茶文化应该有广义和狭义之分。广义的茶文化是指整个茶叶发展历程中有关物质和精神时富的总和。狭义的茶文化则是专指其精神财富部分。茶文化包括四个层次:物态文化、制度文化、行为文化和心态文化。

中国是茶的发祥地,被誉称为茶的祖国。世界各国,凡提及茶事者,无不与中国联系在一起。茶,乃是中华民族的骄傲!

从材料中你能体会出中华文化的哪些特点?请你用文化传播的相关知识提出建议,以利于中华茶文化更好地传播到世界。

 

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2017226日,教育部发布的《2017年普通高等学校招生工作规定》搅动了上千万考生和家长的心弦。新增一项规定,“经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定,获得5A级青年志愿者的,在与其他考生同等条件下优先录取。”这二举措有利于

①发挥志愿者的引领作用,培育良好的道德风尚

②凝聚强大的精神力量,提升青少年的道德自觉

③坚定理想信念,追求永恒的思想道德目标

④鼓励人们掌握科学知识,提高科学文化教养

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①④

 

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我国已经进入了从国家层面尚美、求美,从社会层面发现美、弘扬美,从个人层面认同美、追求美。用美丽心灵建设美丽中国,需要

①增强全民族文化创造的自觉和活力

②发挥文化在综合国力中的关键作用

③发挥文艺工作者文化创新的主体作用  

④积极培育和践行社会主义核心价值观

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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