从儿童时期开始，我们接受的教育大多是“非黑即白”：只有标准答案是对的，其他答案则不被允许和接受。长此以往使得我们只求被动接受“标准答案”，不敢尝试新事物。这给我们的反思是
A. 应善于寻找新思路，适度否定现存一切事物
B. 要以创新思维指导我们认识世界和改造世界
C. 推动教育的发展应创造思维活动的客观规律
D. 需在实践中推翻真理，实现真理的自我超越
2016年2月11日，美国国家科学基金会(NSF)宣布人类首次直接探测到了引力波，印证了100年前爱因斯坦对广义相对论的预言。人类探索引力波经历了长期的历程，引力波的发现将让人类了解宇宙起源真相。这说明
A. 科学家的认识能力是无限的，可以破解任何自然界难题
B. 自然科学的创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律
C. 人类对自然界的认识是一个具有无限性和上升性的过程
D. 权威科学家的科学预言是科学实验取得成功的前提和基础
“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们
A. 物质的唯一特性是客观实在性 B. 运动是物质固有的根本属性
C. 物质是运动的承担者 D. 物质运动是有规律的
有人说，世界上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会经常从别人的角度去看世界，多一分宽容，多一分理解，多一分求同存异。从哲学上看
①认为“世界上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误不容混淆
②认为“世界上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行
③主张“从别人的角度看世界”没道理，认识的获得是主体对客体能动的反映
④主张“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”从辩证唯物主义认识论的角度看，这是因为
①实践具有客观物质性，每一代人的长征目标不以人的意志为转移
②实践具有主观能动性，每一代人的长征都是有目的、有意识的活动
③实践具有社会历史性，人类的实践活动是历史的发展着的
④意识活动具有目的性，人们在行动之前就确定了目标、方式和步骤
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
毛泽东说：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。”解析这段话，下列说法正确的有
①认为人的正确思想“从天上掉下来”的是客观唯心主义观点
②认为人的正确思想“头脑中固有”的是主观唯心主义观点
③人的正确思想来源于社会实践，错误思想来源于主观
④不论是获得直接经验，还是接受间接经验，都是实践的产物
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
