一扇窗户被打破，如果没有被修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。这就是心理学上的“破窗理论”。这一理论包含的哲理有
①要重视量的积累
②价值判断要符合事物发展的客观规律
③着眼于事物的整体，从整体出发
④矛盾双方在一定条件下相互转化
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这是宋朝大诗人陆游在他逝世的前一年，给他的一个儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句话，也是大诗人写诗作文的经验之谈。这句诗从辩证法的角度体现了
A. 联系的普遍性
B. 发展的普遍性
C. 联系的多样性
D. 意识的能动性
一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是（ ）
①主次矛盾在一定条件下可以相互转化
②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点
③事物的矛盾是人们的主观感受
④人们对同一事物的认识是各不相同的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。”这其中蕴含的哲理是 ( )
A. 世界上任何事物都包含着上与下这两个方面
B. 斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约
C. 没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存
D. 矛盾双方相互转化
科学家研究发现，鸡蛋中含有丰富的胆碱——维生素B复合物，能够帮助提高记忆力。一个鸡蛋中大概含有113毫克胆碱，是合成大脑神经递质——乙酸胆碱的必要物质，也是细胞膜的重要成分，对于大脑记忆力的维持有着重要作用。这一研究结果佐证了
①认识在主体与客体的相互作用中实现
②人为事物的联系形成后便不在人的意识之外
③事物的联系是客观的，不以人的意志为转移
④科研的重大发现取决于人类认识水平的提高
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
某人做关于跳蚤的听力实验把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”跳蚤跳得很高。然后切去双腿，再叫“跳、跳、跳！”跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”从哲学上看，泼实验者主要是因为不懂得 ( )
A. 实践是认识的唯一来源
B. 人脑是意识产生的生理基础
C. 感性认识还有待于上升到理性认识
D. 要从整体上把握事物的联系
