每年的3月5日是学习雷锋日。跨越50年的时空，雷锋精神历久弥新。长期以来，某校坚持开展“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”的主题教育活动。实践证明，这一活动有助于培育学生的道德素养，使之成为传统美德的传承者、社会公德的实践者和良好社会风尚的创造者。这说明文化（ ）
①能促进人与社会的全面发展 ②对人的影响具有潜移默化的特点
③对人的影响来自特定的文化活动 ④具有传承性和相对独立性
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2017年6月26日，具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组“复兴号”正式首发。在动车组254项重要标准中，中国标准占84%，标志着中国铁路成套技术装备已经走在世界前列。这是我国迈向科技强国、实现中华民族伟大复兴的又一重大科技成果。这主要说明
A. 经济发展是我国科学技术发展的重要基础
B. 文化对经济社会发展的决定作用越来越突出
C. 科学技术越来越成为综合国力竞争的重要因素
D. 文化是推动中华民族实现伟大复兴的物质力量
2017年秋季开学第一课的主题是“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美。文学体现着中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。这说明（ ）
①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②文化对人的影响是难以抹去的
③文学作品能够增强人的精神力量 ④文化对人具有潜移默化的影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2016年是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表74周年。74年来，“文化为什么人服务”的思想激励一代又一代文化工作者走出书斋，投身沸腾的生活，走入人民大众之中，创作出一批批无愧于时代和人民的作品。这说明：
①优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量
②文化对人的影响是深远持久的
③文化有其自身的传承性和相对独立性
④文化是人们认识世界和改造世界的物质力量
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
某校高二年级校本课程“依托传统文化弘扬民族精神”这一课题展开研讨，请你结合相关材料，展开研究性，学习活动。
【破题——弘扬传统】
对于如何打造文化强国，一些人认为，我们应推行照搬西方发展模式——“打造影视强国，建立动漫大国”等发展策略。对此，学者匡野认为.西方的成功经验可以学习借鉴，但不能照搬。我国完全可以扬长避短，在借鉴他人所长的同时，通过对我国传统文化资源进行大力开发与深度挖掘，屹立于世界文化之林，与其他文化强国分庭抗礼。
【共鸣——培育精神】
某学者认为，文化强国的价值资源还要从传统文化中提炼和培育民族精神，并进行富有时代精神的创造性阐释。倡导“和而不同”，“万物并育而不相害、道并行而不相悖”的观念；形成“天下兴亡，匹夫有责”的家国思想；追求“不畏强御”“勇者不惧”的精神境界；形成“贫贱不移，威武不屈”的人格追求，等等。
【践行——推进发展】
同学们关注到，J省依托丰富的传统文化资源和深厚底蕴创新文化发展方式；坚定不移地贯彻改革开放的基本国策和创新驱动发展战略；弘扬主旋律，开展“传统美德教育”、“道德模范评选”等活动。
（1）在当前，我国应如何开发和深挖传统文化资源？
（2）为什么要弘扬和培育民族精神？
（3）从文化生活角度，谈谈新时期如何弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神？
阅读材料，完成下列要求。
材料一 9月20日是全国公民道德宣传日。为强化公民道德意识和道德责任，引导全社会成员自觉参与道德实践活动，在宣传日来临之际，全国各地采取多种形式倡导群众向模范学习，加强公民思想道德建设，掀起了一轮学习道德知识、践行道德的高潮。
材料二 建设社会主义文化强国，要从我国丰富的传统文化资源中汲取营养，借鉴外来文化成果，通过文化产业的创新、市场的运作、大众传媒的传播，使文化产业获得新的价值增长点，同时要坚持中国特色社会主义文化发展方向。
（1）结合材料一，运用“加强思想道德建设”的知识，说明应如何全面提高公民道德素质。
（2）运用文化生活知识，谈谈材料二对我们建设社会主义文化强国的启示。
