Question

阅读材料，完成下列要求。

深入推进农业供给侧结构性改革，培育农业农村发展新动能，是现阶段农业农村工作的一条主线。

材料一    2017年中央“一号文件”和《政府工作报告》强调，要深入推进农业供给侧结构性改革，加快培育农业农村发展新功能。各民主党派聚焦“三农”议题，其中，民进、农工党中央建议国家创新农村集体经济发展支出政策，补足村级集体经济“短板”。3月，全国政协围绕“农业供给侧结构性改革”，召开提案办理协商会，国家相关部门与民主党派、政协委员面对面交流，吸纳合理化建议。

材料二  某班围绕如何推进农业供给侧结构性改革这个主题开展合作学习，组织掌生讨论。

学生甲：用好撂荒土地，实施土攘污染防治计划，推进农业清洁生产。

学生乙：深化重要农产品价格形成机制和收储制度改革，完善农业补贴制度。

学生丙：鼓助各类人才到农村创业创新，培育新型农业经营主体，扶持家庭农场的发展。

（1）结合材料一和所学政治生活知识，分析我国政党制度在推动农业供给侧改革中的优势。

（2）结合材料二和所学经济生活知识，分别阐释学生观点的合理性。

Answer

（1）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，为推进农业供给侧改革提供了制度保障；②中共中央对推进农业供给侧改革做出全面部署，发挥推动农业农村发展的领导核心作用；③各民主党派积极参与农业农村发展方针政策的制定和执行，通力合作致力于农业改革；④人民政协通过政治协商、参政议政，为农业供给侧改革建言献策。

（2）①土地是基本的农业生产要素，要优化土地资源配置，提高土地资源利用率，坚持绿色发展理念，保护环境，提高农产品质量，发展绿色农业；②乙:完善农村现代市场体系，发挥市场对资源配置决定性作用，调整农产品供求结构，增加有效供给;完善宏观调控，发挥财政补贴的作用，促进农业健康发展;③丙:转变农业发展方式，培育新型农业经营主体，发展家庭农场，促进农业现代化;鼓励创业创新，进一步发展农业生产力，促进就业，增加农民收入。

【解析】本题以深入推进农业供给侧结构性改革，培育农业农村发展新动能为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》角度设置相关问题，考查考生对优化资源配置、市场与宏观调控、转变经济发展方式、中国共产党、我国的政党制度等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查政治生活知识，设问指向分析我国政党制度在推动农业供给侧改革中的优势。解答时首先明确考查的范围，构建知识体系：中国共产党的性质宗旨、执政地位、执政方式、执政理念、我国的政党制度等等；然后调动运用上述知识，结合推动农业供给侧改革中进行分析，实现理论与材料的结合。

（2）本题考查经济生活知识，设问指向阐释学生观点的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答是把握材料关键信息，明确甲乙丙的核心观点，调动运用优化资源配置、市场与宏观调控、转变经济发展方式等知识分析。