某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78275台北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力
③科技创新以思想观念的创新为先导
④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为
①发展理念反映了发展实践的曲折性
②发展理念正确与否关乎发展实践的成败
③发展理念往往是发展实践变革的先导
④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
实践证明，贫困地区要实现脱贫致富，要突出针对性和统筹性，宜农则农、宜林则林、宜游则游、宜迁则迁。扶贫要突出针对性和统筹性是因为
①只有通过具体问题具体分析，才能把握农村扶贫方式的本质
②只有通过把握局部，才能用局部的发展推动整体扶贫的发展
③只有通过把握其特殊性，才能找到解决脱贫致富的正确方法
④只有树立全局观念，选择最佳扶贫方案，才能实现整体脱贫
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
国内某公司推出“互联网+分类回收”的新模式，借助于线上APP和线下回收箱，通过环保理念宣传、垃圾分类指导和积分回馈体系，将降低垃圾分类回收门槛，引导和鼓励居民对垃圾进行分类回收和定点投放，最终实现垃圾的减量化和资源化，有效解决垃圾围城和资源浪费问题。“互联网+分类回收”的新模式，主要体现了
①事物的联系是有条件的，人们应善于把握联系存在和发展的条件
②事物的联系是可变的，人们可以依据创新观念建立起新的具体联系
③事物的联系具有普遍性，事物之间的联系构成事物的运动，变化和发展
④事物的联系是客观的，必须深刻把握事物自身固有的联系
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④
某高中学校要求学生在校期间必须统一穿校服。学校管理者认为，统一服装，学生不再为每天穿什么服装而发愁，有效遏制物质时代学生攀比心理的生长和蔓延；学生小李却抱怨穿校服不能彰显个性、体现校园文化的丰富多彩。下列观点有利于劝说小李穿校服的是
①重视矛盾的特殊性，每个学生着装应有自己的特点
②重视矛盾的普遍性，学生着装应符合学生的身份
③重视次要矛盾的解决，学生着装决定了其素质和修养
④重视主要矛盾的解决，学生应把更多精力放在学习上
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是（ ）
A. 矛盾双方既对立又统一推动事物发展
B. 矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化
C. 落后的社会意识对社会发展不起作用
D. 正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突
