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2016年某企业收到A商品订单10万件,以每件39元的价格出售,成本利润率(利润...

2016年某企业收到A商品订单10万件,以每件39元的价格出售,成本利润率(利润/成本×100%)30%。2017年该企业引进先进生产线,A商品品质提升。此时如果该企业对A商品实行薄利多销策略,降价10%,将增加2倍订单;如果该企业对A商品实行优质优价策略,提价10%,订单数量不变。假定其生产成本不变,不考虑其他因素,比较降价和提价策略

A. 降价策略比提价策略少获利27万元

B. 降价策略比提价策略多获利24万元

C. 降价策略比提价策略少获利24万元

D. 降价策略比提价策略多获利27万元

 

B 【解析】此题考查企业的经营与发展、企业的利润。首先计算出该企业2015年生产10万件A商品的成本(设为x),10万×39-x/x=30%,x=300万元。2016年若实行降价10%策略,其销售额为30万× 39元×90%=1053万元,减去成本(3×300万元=900万元),获利153万元;若实行提价10%策略,其销售额为10万×39元×110%=429万元,减去300万元成本,获利129万元。153万元-129万元=24万元。故选B。
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考点分析:
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1918年,马寅初在.次演讲时,有一位老农问他:“马教授,请问什么是经济学?”马寅初笑着说:“我给这位朋友讲个故事吧:有个赶考的书生都旅店投宿,拿出十两银子,挑了该旅店标价十两银子的最好房间,店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单,米店老板转身去屠夫处还了肉钱,屠夫立马去付清了赊欠的饲料款,饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样,十两银子又到了店主的手里。这时书生回来说,房间不合适,要回银子就走了。你看,店主一文钱也没赚到,大家却把债务都还清了,所以,钱的流通越快越好,这就是经济学。”在这个故事中,货币所发挥的基本职能有。

①流通手段

②价值尺度

③支付手段

④贮藏手段

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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阅读材料,完成下列要求。

2017年是“七七事变”爆发80周年。

全面抗战中,亿万中华儿女同仇敌忾,共赴国难,以天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚思不拔的必胜信念,孕育了伟大的抗战精神。

我们纪念“七七事变”,目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来,维护历史事实,维护公平正义,推动构建人类命运共同体。

我们要大力弘扬抗战精神,攻坚克难,敢于担当,万众一心,众志成城,不忘初心,把中国特色社会主义事业推向前进,夺取实现中国梦的伟大胜利。

结合材料,运用“民族精神”的相关知识,阐述弘扬伟大抗战精神的意义,并说明新时期我们应如何弘扬抗战精神。

 

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阅读材料,完成下列要求。

为人民谋幸福是中国共产党一切工作的根本出发点和落脚点。

材料一  随着“中国梦”的提出,人民幸福被写在了党和国家的旗帜上。当前,我国社会发生深刻变革,多元复杂的社会生活带来了传统幸福观的历史性嬗变。资泺占有幸福观、物质享受幸福观、以权力为追求目标的幸福现在青少年群体中不断渗透。构建我国科学的公民幸福观,并赋予其时代内涵,是新时期文化建设的重要课题。

材料二  文化部《“十三五”时期繁荣群众文艺发展规划》提出,要推出优秀群众文艺作品、广泛开展群众文艺活动、完善群众文艺工作机制、培育和壮大群众文艺力量、加强群众文艺阵地建设管理等,不断提升广大人民群众的获得感和幸福感。

(1)结合材料一,运用“文化对人的影响”和“文化建设的必然要求”的知识,说明我国构建科学的公民幸福观的必要性。

(2)结合材料二,从发展中国特色社会主义文化的角度,分析我国繁荣群众文艺的重要意义。

 

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近年来,中国倡导“一带一路”,继承古代丝绸之路开放包容的精神,最大限度地容纳不同的发展路径与治理理念,探寻中国梦与世界各国梦想的融通、中国智慧与世界智慧的结合,深化与沿线国家和世界人民的文化交流与合作,展现中国对全球治理新理念的思考。“一带一路”倡议涉及几十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造了形态不同、风格各异的文化。各种文明、各种发展模式相得益彰、美美与共,开创中华文明与欧亚非其他古老文明共同复兴的美好前景。

结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,对“一带一路”深化与沿线国家的文化交流与合作这一做法加以评析。

 

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阅读材料,完成下列要求。

2017年5月,中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》提出,建构当代中国“大哲学”,要突破哲学与社会科学之间的隔阂,实现哲学与其他社会科学之间的有效变叉对接;突破哲学与科学技术之间的藩篱,发挥哲学对科学发明、知识进步的基础意义和引领作用,同时应看到,科学发展、技术进步也在不断重塑哲学的面貌和特征。

结合材料,从哲学与具体科学的关系角度,说明要突破哲学与社会科学、科学技术之间的隔阂和藩篱的合理性。

 

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