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阅读材料,完成要求。

在岁月的淘洗中,坚守理想并不是一件容易的事。压力面前,一些人声称理想很丰满、现实很骨感。有的人为个人利益而活着,有的人在理想与现实的反差中迷茫沉沦。但我们从古以来,就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人,有为民请命的人,他们的共同特点是把崇高理想放在第一位,把追求信仰作为人生最有意义的事情,目光明澈,心中笃定。

今天,在实现民族复兴的伟大征程中,我们需要每一个为理想奋斗的人,舍身而出,呕心沥血,勇闯改革险滩,才能为华夏大地口响雄壮、优美、高亢的民族华章。当下,公民的理想信念教育对实现中华民族的伟大复兴异常照臻。

结合材料,从“发展中囝特色社会主义文化”的角度谈谈重视加强公民理想信念教育的依据。

 

①加强对公民的理想信念教育是精神文明建设的要求,有利于培育“四有公民”;②教育是民族振兴和社会进步的基石,立德树人是教育的根本任务,理想信念教育有利于培养社会主义建设者和接班人;③思想道德建设是文化建设的中心环节,理想信念教育体现了社会主义文化的性质和前进方向;④理想信念教育有利于培育和践行社会主义核心价值观,树立社会主义荣辱观,巩固全国人民团结奋斗的思想道德基础,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 【解析】本题属于依据类简答题。设问要求分析重视加强公民理想信念教育的依据。考生分析时要明确答题的知识范围,从发展中国特色社会主义文化的角度分析,结合材料,从加强对公民的理想信念教育是精神文明建设的要求,有利于培育“四有公民”。 教育是民族振兴和社会进步的基石,立德树人是教育的根本任务,理想信念教育有利于培养社会主义建设者和接班人。思想道德建设是文化建设的中心环节,理想信念教育体现了社会主义文化的性质和前进方向。理想信念教育有利于培育和践行社会主义核心价值观,树立社会主义荣辱观,巩固全国人民团结奋斗的思想道德基础,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力等方面分析。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

文化自信,是兼容并蓄、海纳百川之后的自信,也是尊重文明多样性基础上的自信。中华文明是在中国大地上产生的文明,也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。由古至今,中外文明的交流互鉴十分频繁,这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝,但更多的是学习、消化、融合、创新。

结合材料,运用中华文化的包容性的知识,谈谈我们应怎样树立文化自信?

 

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自2013年启动第一次全国地理国情普查工作以来,截至2015年初,全国普查数据生产进度达到97%。普查不仅要进行山川河流、住宅道路的基础测绘,还要与经济、社会、生态发展联系起来,做成动态地图.考察的这些要素

①是人类社会赖以生存和发展的物质生活条件

②在人类社会形成和发展中起着决定性的作用

③它们具有的客观性体现了人类社会的物质性

④它们是创造人类社会的必不可少的唯一要素

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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苏东坡在《赤壁赋》中写到:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不 变者而观之,则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是

A. 日方中方睨,物方生方死

B. 人一次也不能踏进同一条河流

C. 静即含动,动不舍静

D. 世界的发展是“绝对精神”的自我运动

 

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专家称,白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更容易肥胖,电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的速度,还会导致血糖上升。这告诉我们

①任何事物的发展都受到内在规律的支配

②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础

③事物运动过程中存在的规律具有客观性

④人类可以根据对规律的认识而利用规律

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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下列关于物质的观点正确的是

①物质是标志客观实在的哲学范畴

②物质和意识相互依存,密不可分

③客观存在性是物质的根本特性

④物质存在于物质的具体形态之中

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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