某国有集团为帮助贫困县脱贫致富,釆用“资金、技术、项目和农户”四位一体的科技扶贫新思路,助力该县8.05万人初步脱贫。科技能扶贫,其正确的传导路径是
①优化资金链→拓宽农户增收链→延伸农业产业链
②政府投入资金→落实农村扶贫项目→增加农户收入
③引进新技术→转变农户生产方式→提高农户生产效益
④培养新型职业农民→带动创业就业→建设社会主义新农村
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
依据下图,企业的下列做法正确的是( )
A. 对于A区间的产品应改进技术以提高其价值量
B. 对于B区间的产品应减少投入以降低生产成本
C. 对于C区间的产品应及时升级换代以保持优势
D. 对于D区间的产品应加大投入以提高企业效益
均衡价格是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格，也就是商品的市场供给量与市场需求量相等，商品的供给价格与需求价格相等时的价格。限制价格，是政府为限制某些生活必需品的价格上涨，而对这些产品所规定的最高价格。支持价格是指政府为了扶植和保护某一产品或者某一行业的生产，对该产品或行业的产品规定高于市场均衡价格的价格。由此对下图解读正确的是
①P1为限制价格，主要针对生活必需品，此时宜对生产者进行补贴
②当价格处于P2时，商品供不应求，政府可能对生活必需品实施最低保护价政策
③P1为最低限价，主要针对农副产品生产，以保护农民的利益
④P2为支持价格，主要针对生活必需品，此时宜对消费者进行补贴
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
需求交叉弹性，是指一种商品价格变动所引起的另一种商品需求量的变动程度。它的计算方法是用一种商品需求量变动的百分比除以另一种商品价格变动的百分比。假定甲、乙两种相关商品的需求交叉弹性为－2，当甲价格由3000下降到1500时，在其他条件不变的情况下，下列说法正确的
A．甲、乙两种商品是替代品，乙商品的需求量减少100%
B．甲、乙两种商品是替代品，乙商品的需求量减少200%
C．甲、乙两种商品是互补品，乙商品的需求量增加100%
D．甲、乙两种商品是互补品，乙商品的需求量增加200%
文明交通、安全驾驶是社会文明的一个“晴雨表”。某校同学以此为话题，开展了研究性学习活动。他们通过走到街头采访路人、上网查阅等方式对我国交通方面存在的一些文明和不文明现象有了一定的了解。下面是他们收集到的资料，请你阅读后回答有关问题。
材料1：随着我国经济持续快速增长，机动车发展迅速，一些大城市正在步入汽车时代，农村地区机动车保有量也快速增长。与机动车及驾驶员数量的快速增加相比，我国交通参与者的文明交通素质还显得滞后，汽车文明建设也日益为国家和社会所关注。汽车文明是一种包含全新文明观念和价值体系的生活方式。在一些比我们更早进入汽车社会的国家，经过时间的淘洗，高效有序的交通管理、公平合理的路权分配、推己及人的文明意识、克制谦让的驾车习惯等已成为汽车文明的重要内容。而在我们身边，酒后开车、车不让人、抢道、超速行驶等不文明的交通行为屡见不鲜。
材料2：超载严重、质量堪忧、监管不力……校车安全备受关注，中国政府针对这一突出问题，迅速制定法规“力保”校车安全。2011年12月11日，国务院正式公布《校车安全条例(草案征求意见稿)》。该意见稿赋予了校车优先通行、停车上下学生时后车不得超越、在消除违法行为的前提下先放行后处罚等“特权”，并表示将抓紧制定专用于幼儿的校车安全国家标准等有针对性的措施，这将会从各方面对“移动的校舍”起到一定的“加固”作用。
(1)结合材料1，请你从文化生活角度为推进汽车文明建设提几点合理化建议。
(2)结合材料2，运用唯物史观的知识分析国务院制定《校车安全条例(草案征求意见稿)》“力保”校车安全的必要性。
如今,人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而,更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲,过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味冶)。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比,我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。
传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成,蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁,特别是农业文明向现代文明转型后,农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会,特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。
目前,一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠,更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐,对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊,甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。
一些地方政府更多地关注文化的经济价值,对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动,现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。
当然,重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中,变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式,比如拜年用电话、短信、视频等表达问候,清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义,让人们感受传统节日的文化底蕴,仍然是一个值得思考的问题。
阅读上述材料,探究下列问题:
（1）从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。
（2）针对人们把传统节日当作普遍假日来过的现象，综合运用《经济生活》和《政治生活》的有关知识，就如何进一步提升传统节日的文化内涵提出建议。
（3）端午节即将到来，你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从《文化生活》角度说明活动的意义。
