Question

阅读材料，完成下列要求。

以赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美为宗旨的中央电视台《中国诗词大会》节目，在央视科教频道陆续播出。这是一档大型文化类演播室益智竞赛节目，旨在弘扬传统文化，让古代经典诗词深印在民众的脑海，成为中华民族文化基因。该节目通过演播室比赛的形式，引领观众重温经典诗词。入选节目的所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。这一节目还大力创新，以“技术手段+艺术表达”的表现形式，力求做到宏大主题微观表达，抽象主题具体展示。一方面运用舞美、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活，既有趣味性，又适当还原诗词的独特意象，引导观众感悟中华诗词的美好精髓。节目全程运用移动端推动节目多屏传播，吸引观众与场上选手通过移动端同步答题，力争打造一场全民参与的诗词文化盛宴。

（1）结合材料，运用文化生活知识，说明中国诗词在传播中华文化中所具有的作用。

（2）结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，谈谈你对节目表现形式的认识。

（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条合理化建议。

Answer

（1）①文化对经济、政治具有一定的反作用；

②文化对人的影响来自于特定的文化环境，在诗词大会的传播形式中产生潜移默化、深远持久的影响；

③中华诗词顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，成为人民大众所喜闻乐见的社会主义先进文化；

④中国诗词本身是中华民族文化的重要组成部分，科技的使用和媒体的传播使诗词这种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着巨大作用；

⑤面对世界范围内各种思想文化的激荡，传播中华诗词，对提高全民族综合素质、增强国际竞争力和坚持社会主义道路都有积极的意义。

（2）①矛盾具有普遍性，要用全面的观点看问题，坚持两点论、两分法，找到解决传播中国诗词的正确方法；

②矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。要根据节目诗词的实际需来发挥舞美、动画、音乐等视听技术手段具体优势；让“冷”知识在“热”背景中复活；使中国诗词节目“技术手段+艺术表达”的形式和诗词的内容相结合．

③把握共性和个性的关系，要把普遍性与特殊性结合起来，做到宏大主题微观表达，抽象主题具体展示；

开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。

【解析】本题以中央电视台《中国诗词大会》节目为背景材料，分别从文化生活、生活与哲学角度设题考查文化对经济、政治的作用、文化对人的影响、大众传媒、科技对文化发展的作用、传统文化的作用、发展大众文化、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等知识，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力，本题难度中等。

（1）本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，说明中国诗词在传播中华文化中所具有的作用，本题的知识范围是文化生活知识，问题指向是说明中国诗词在传播中华文化中所具有的作用，属于意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从文化对经济、政治的作用、文化对人的影响、、大众传媒、科技对文化发展的作用、传统文化的作用、发展大众文化等角度来分析说明。

（2）本题要求考生结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，谈谈你对节目表现形式的认识，本题的知识范围是是矛盾普遍性和特殊性的知识，问题指向是谈谈你对节目表现形式的认识，具体解答本题考生可结合材料从中“力求做到宏大主题微观表达，抽象主题具体展示”这一有效信息分别从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系角度来分析说明。

（3）本题请考生就学校如何开展中华优秀文化教育提两条合理化建议，本题属于开放性试题，本题的答案不是唯一的，考生可围绕学校如何开展中华优秀文化教育这一主题，提出两条切实可行的合理化建议，只要言之有理即可得分。