Question

阅读材料，回答问题。

材料一　2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上强调，文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。2015年1月5日，中共中央政治局常委刘云山在全国宣传部长会议上强调，要坚持以人民为中心的创作导向，推动作家艺术家更好扎根人民、扎根生活，创作更多充满真情、打动人心的文艺作品，尤其要提高作品质量、讲求社会效益，防止唯票房、唯收视率、唯点击量。

材料二　党的十八大、十九大以来，围绕坚持和发展中国特色社会主义，习近平总书记对文化建设发表了一系列重要论述。部署全面深化改革，对推进文化体制机制改革也提出了具体要求。这些都为新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义文化发展道路，提供了目标指引和重要遵循。其中，一个很耀眼的主题，就是坚持走中国特色社会主义文化发展道路，振奋起全民族的“精气神”。

（1）结合材料一，从建设社会主义文化强国的角度对我国文艺发展提出合理化建议。

（2）运用文化生活的知识，说明文艺为什么不能在市场经济大潮中迷失方向。

（3）结合材料，就如何推进文艺工作的开展提出两条合理化建议。

Answer

（1）①必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

②关键是要增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

（2）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（文化与政治相互交融。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱别国的民族文化，以推行强权政治。）（第二点和第三点任答其中一点即可得分，两点都有不加分）

③文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。欣赏文艺作品对人们产生深刻的影响，其经年累月对人的这种影响往往是难以抹去的。

④激发文艺工作的创作活力，正是发展我们所倡导的大众文化的要求，有利于提高我们的文化自觉和文化自信，提高知识文化修养能力，自觉投身于中国特色社会主义文化建设的伟大实践当中。

（3）①进行文艺作品比赛；②加强文艺创作在社会上的宣传力度；③高校加强对文艺的培训，吸引更多有兴趣的人参与。

【解析】本题以坚持和发展中国特色社会主义、深化文化体制改革为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化、建设社会主义文化强国、文化的作用和意义等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题设问指向从建设社会主义文化强国的角度对我国文艺发展提出合理化建议，属于措施类试题，是对教材基础知识的理解与识记，主要从走中国特色社会主义文化发展道路、建设精神文明、开展多种形式的精神文明创建活动、加强思想道德建设、培育社会主义核心价值观和提高公民道德修养等角度进行概括和总结。

（2）本题考查文化生活的知识，设问指向文艺为什么不能在市场经济大潮中迷失方向，属于原因类试题，实际是考查文化的作用和意义。主观题回答文化的作用时，一般可以从以下四个方面加以考虑：一是文化的力量（文化作为精神力量，能在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量，对社会和个人产生深刻的影响）。二是文化与经济政治相互影响，相互交融。三是文化与综合国力（当前国际竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉）。四是文化塑造人生（优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）。解答时注意结合材料分析，实现理论与材料的统一。

（3）本题设问指向就如何推进文艺工作的开展提出两条合理化建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。可以从进行文艺作品比赛、加强文艺创作在社会上的宣传力度、高校加强对文艺的培训，吸引更多有兴趣的人参与等角度思考。