阅读材料,完成下列要求。
新时代带给人们新愿景,美丽中国让人们充满期待。十九大报告提出了“本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”目标,中国的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造满足人们美好生活需要的物质和精神财富,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。
建设美丽中国,物质、精神和生态方面的财富一个都不能少。这也是“五个文明”更感性和更触及公众心灵的诠释。没有了蓝天白云和青山绿水,有更多的财富———金山银山,中国也美不起来,人民也缺乏幸福生活体验。十九大报告规划了建设美丽中国的宏伟蓝图,就是民生福祉的最大关切,也将国家战略的宏大叙事与民众生活的日常关切形成了同频共振。
(1)结合材料,运用整体与部分的关系,分析实现建成社会主义现代化强国的目标必须建设生态文明的合理性。
(2)建设美丽中国,离不开个体的积极参与。运用文化生活知识,说明青年学生在建设美丽中国的伟大实践中应该作出怎样的贡献。
(3)某社区计划开展“建设美丽中国”宣传教育活动,请你就此拟定两条宣传标语。(要求主题明确,朗朗上口,每条不多于20字)
经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是中国发展新的历史方位。理解“中国特色社会主义进入新时代”的深刻内涵,应当正确认识到我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这种“发展的不平衡不充分”必然地包含了教育发展的不平衡不充分。尽管在教育等民生领域,我们确实已取得许多非常“了不起的成就”,但同时仍存在诸多“发展不平衡不充分”的问题。诚如十九大报告中提到的,“我们的工作还存在许多不足,也面临不少困难和挑战……民生领域还有不少短板……群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题”。
(1)结合材料,分别从矛盾的普遍性和特殊性的角度,说明正确认识我国社会主要矛盾发生转化对党的工作的启示。
(2)结合材料和所学文化知识,为解决教育领域的不平衡不充分问题提出合理化建议。
(3)任选除教育外的其他两个民生领域,分别指出它们在发展不平衡不充分方面的典型表现。
某校高中一年级学习小组做了“当代青少年消费观调查”,其中一个问题是“和朋友一起购物时是否会为了面子而购买超出自己消费水平的商品”得到如下结果:
尽管表示“经常会为了面子而消费”的人只占据11%,但是,会为了面子而去消费的青少年总体人数超过总调查人数的三分之二。
(1)为了面子而去消费是一种什么样的消费心理?请你对此进行简要评价。
(2)青少年应怎样做一名理性的消费者?
“要研究出台措施,取消或放开制造业和服务业一些领域外商投资股比限制,进一步解放思想、扩大开放!”李克强在2017年7月28日的国务院常务会议上说,“这会真正释放扩大引进外资的强烈信号,也会激发中国企业更大的竞争热情。”他强调,“要加快推动对外商投资企业商务备案与工商登记实行‘单一窗口、单一表格’受理。我们对待内外资企业要一视同仁!”
结合材料,运用所学知识回答:
(1)运用我国基本经济制度的有关知识,说明李克强总理上述要求的依据。
(2)我国企业应该怎样应对上述变化带来的竞争压力?
63 “十二五”时期,我国将坚持扩大内需战略,把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点。国家继续出台系列惠民措施,如增加人民收入,改善民生;安排“三农”投入8183亿元,比上年增加930亿元;安排社会保障投入3185亿元,用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系,把城镇居民基本医保和新农合的补助标准提高到120元,比上年增长50%;进行系列税收制度改革,以缩小社会收入差距。
结合材料,用“收入影响消费”的相关知识,说明我国系列惠民措施的经济学依据。
材料一 1989~2014年我国国内生产总值和居民人均收入情况
| 1989年 | 1999年 | 2002年 | 2010年 | 2014年 |
国内生产总值(亿元) | 16 992 | 82 054 | 120 332 | 397 983 | 568 800 |
城镇居民人均可支配收入(元) | 1 376 | 5 854 | 7 703 | 19 109 | 26 955 |
农村居民人均纯收入(元) | 602 | 2 210 | 2 476 | 5 919 | 8 896 |
材料二 2016年不同地区的几位职工收入情况
•沈阳市居民刘女士因病不能工作,享受低保金每月400元,其丈夫下岗后在一家单位做保安每月1 100元。
•成都某国企员工张先生:基础工资1 280元,工龄工资120元。房租补贴80元,岗位工资1 900元,扣除养老金、公积金、医疗保险、所得税,每月实发2480元。
•上海市公务员李先生工资奖金福利等收入合计每月12 000元。
•长三角某金融业员工陈先生每月:基本工资1 500元,岗位工资3 000元,住房津贴1 600元,交通及福利补贴2 600元。
请用经济生活相关知识回答:
(1)材料一、材料二反映了什么经济现象?
(2)如何解决上述两则材料所反映出的问题?