发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务是
A. “三个文明”协调发展 B. 培育“四有”公民
C. 发展大众的民族的文化 D. 发展“三个面向”的文化
当前，文化市场在满足人们日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在进行文化消费时，青年学生应当
①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向
③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
市场经济自身的弊端，容易诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义。对于拜金主义、享乐主义和极端个人主义，我们必须坚决抵制，因为
A. 文化是社会实践的产物 C．文化是人们认识世界和改造世界的重要手段
B. 文化有古今和地域之别 D．上述文化会把人引向歧途，阻碍社会发展
中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家。“家风”，这一中国传统文化精神教育的深刻词汇，近年重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题。重视家风教育，有利于
①全面继承中华民族传统文化 ②推进主流意识形态多元化 ③在继承和创新中培养醇美和谐的家风 ④促进家庭成员的价值共识和道德形成
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。为此，我们要大力发展
A. 高雅的、严肃的文化 B. 通俗的、娱乐的文化
C. 经典的、传统的文化 D. 人民大众喜闻乐见的文化
近代以来，中国屡遭列强欺凌 ，国势衰败，曾经几近亡国灭种的边缘。但中华民族有着与敌人血战到底、不怕牺牲的英雄气概，经过全民族不屈不挠的抗争，终于赢得了民族的解放、国家的独立。材料说明
①民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征
②民族精神的力量只体现在民族危亡的关键时刻
③民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神根基
④民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
