教育部在2017年1月发函要求全国中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这似乎有悖于我们的常识，但“十四年抗战”有真实的历史事实支撑。随着人们对抗战历史研究的深入，人们在不断纠正、改变历史的看法，努力做到趋向真实的历史。由此可见
①任何真理都具有客观性、条件性、具体性
②认识只有不断超越历史条件才能成为真理
③由于受到各种条件的限制，认识具有反复性
④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战。历史上使用8年抗战的提法，是考虑到对当时特殊历史环境的尊重，恢复14年抗战史的提法，更是对历史真实的尊重。改“八年抗战”为“十四年抗战”表明
①对抗战的认识应全面、完整的反映史实
②对历史史实的认识受主客观因素的制约
③历史事实在认识不断深化的基础上得以证实
④对历史史实的正确认识具有客观实在性
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
党的十八大以来，党中央高瞻远瞩作出经济发展进入新常态的科学判断，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，解决了“怎么看”“怎么想”“怎么干”的问题，以新的有力作为标注着中国经济的新方位。由此可见
①“怎么干”取决于“怎么看”和“怎么想”
②“怎么想”和“怎么看”决定了“怎么干”
③理念是行动的先导，“怎么想”具有能动性
④“怎么想”和“怎么干”做到了具体历史的统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
材料一 2017年9月13日，苹果iPhone X /8 Plus在中国大陆发售。iPhone 8 Plus改用了玻璃面设计，支持无线充电，拥有苹果最新的A11处理器，内存为64GB、256GB两个版本。虽然价格高达8千多元，在北京、上海、南京、济南等发达地区地均出现“果粉”彻夜排队抢购的现象，其中不乏一些透支消费的“果粉”。
材料二 手机更新换代的速度越来越快，购买和更换手机的人也越来越多，而这也影响到了中学校园。
材料三 在智能手机市场的竞争中，我国的部分手机厂商也抓住了时机脱颖而出，其中，小米公司借助互联网通过电商渠道迅速打开市场，为大批“米粉”们提供了质优价廉的小米手机，2014年的销售量仅次于三星；华为公司利用自身的技术优势，不断加强研究开发，生产出性能优异的高端智能手机，市场竞争力不断提高；联想集团收购了摩托罗拉手机业务，增强了企业实力，提高了联想智能手机的国际竞争力。
（1）结合材料一，用消费的相关知识，分析“果粉”们疯狂购机的原因有哪些?
（2）结合材料二，你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则。
（3）结合材料三，运用经济生活知识，谈谈对企业经营成功的启示。
教育部召开2017年全国普通高校毕业生就业工作视频会议。会议强调，各地教育部门和高等学校要不松懈、不动摇，继续深入贯彻党中央、国务院“把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位”的重要决策，认清形势，树立信心，全力以赴做好2017年高校毕业生就业工作。
（1）简述就业的重要性
（2）请你支支招如何解决就业问题？
（1）上图揭示商品经济的基本规律是什么？请简述其基本内容
（2）简述价格变动对生产的影响。
