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阅读材料,回答下列问题. 材料 2016年11月30日,联合国教科文组织通过审议...

阅读材料,回答下列问题.

材料 2016年11月30日,联合国教科文组织通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.

农历“二十四节气”是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法.它是中华民族经验和智慧的结晶,非常准确地反映了季节的变化与农事活动的关系,指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分.“二十四节气”起源于春秋时期的黄河流域,由于它能反映农时季节,便于人们安排农事活动,便在全国各地浣传开来.各地在应用过程中,结合本地区气候特点来安排农事,充实和丰富了二十四节气的内容,使二十四节气在各个地区都得到了灵活的应用.在国际气象界,它被誉为“中国的第五大发明”.

结合材料,运用“追求真理”的知识,分析“二十四节气”被国际气象界誉为“中国的第五大发明”的理由.

 

①真理是经过实践检验的正确认识。“二十四节气”准确地反映了季节的变化与农事活动的关系,经过传统农业生产和日常生活的实践检验。②认识具有无限性和上升性。“二十四节气”起源于春秋时期的黄河流域,并在全国各地的推广应用中得到丰富和发展。③实践是认识的来源和推动认识发展的动力。“二十四节气”起源于黄河流域的农业生产,在各地的生产生活实践中得到充实和发展。 【解析】本题以“二十四节气”申遗成功为话题设置相关情境,从《生活与哲学》角度设置相关问题,考查考生对实践决定认识、真理的含义、认识具有无限性和上升性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 回答本题,考生可从实践是认识的来源和推动认识发展的动力,二十四节气”起源于黄河流域的农业生产,在各地的生产生活实践中得到充实和发展;真理是经过实践检验的正确认识。“二十四节气”经过了传统农业生产和日常生活的实践检验;认识具有无限性和上升性。“二十四节气”起源于春秋时期的黄河流域,并在全国各地的推广应用中得到丰富和发展等角度进行说明。
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①真理的形成和发展建立在已知认识的基础之上

②认识主体对认识对象的反映受制于主客观条件

③对既有认识的质疑是推动认识深化发展的动力

④认识具有反复性,人们追求真理的过程具有曲折性

A. ①③    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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②两者存在的分歧表明人的认识具有主体差异性

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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B. 认识具有反复性、无限性、上升性

C. 实践是检验认识的真理性的标准之一

D. 人们过去对人脑的认识全部是错误的

 

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①不断发展的社会需要是科技创新的重要动力

②科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现

③进一步推动实践发展是科技创新价值的重要体现

④人类对量子技术的认识具有反复性和无限性

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ①④

 

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A. 主观能动性

B. 直接现实性

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