“社会的发展过程就是由崇拜大师到怀疑大师，最后打倒大师……”。这段话蕴含的哲理有（ ）
①要有革命的批判精神和创新意识
②发展需要创新，创新就要怀疑一切
③大师的认识在一定时期是真理
④发展的实质就是新事物代替旧事物
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
人为型空气污染是雾霾天气的重要成因，因此需要抓住关键和薄弱环节，采取综合治理手段，实现多项污染物协同减排；市民也要树立环保观念，倡导每人少开一天车，大家共同努力，共建绿色家园。以上材料体现的唯物辩证法的道理有
①运用系统优化的方法，各方面协同减排 ②树立正确的价值观，共创绿色家园
③量变是质变的必要准备，保护环境要从点滴做起
④主要矛盾决定事物的性质，抓住环境治理的关键环节
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
下图漫画所蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方在一定条件下相互转化
②矛盾双方的差别和对立是绝对的
③整体统率着部分，部分服从整体
④同一矛盾在发展的不同过程和阶段上有不同的特点
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
页岩气已成为许多国家勘探和开采的重点研究项目，但每个国家开发页岩气所需要解决的问题都是不同的，必须考虑诸如页岩中气的含量、施工成本、后勤保障以及地质地球化学等参数。这主要表明（ ）
A．实践具有目的性和社会历史性 B．同一事物在发展的不同阶段有不同特点
C．事物矛盾的两个方面各有特点 D．具体问题具分析是正确解决矛盾的关键
各级官员从焦裕禄精神中不断汲取力量，学习和弘扬焦裕禄“心理装着全体人民，惟独没有他自己”的公仆精神，学习和弘扬焦裕禄勤俭节约，艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神。习主席要求学习焦裕禄精神表明（ ）
①矛盾具有特殊性，是我们正确认识事物的前提和基础
②联系具有普遍性，发挥好人的正面影响是十分必要的
③矛盾普遍性和特殊性相互联结，坚持共性与个性统一
④社会意识具有相对独立性，总是能够促进社会的进步
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
