传统教科书上说,人类的进化过程是一条直线,从最开始的爬行猿类,到最终的现代直立智人。然向,中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现,人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集,而且这种交集还较多。这表明
①随着实践的发展总会发现真理中的谬误
②认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
③认识的过程是一个不断克服谬误逐步接近真理的上升过程
④科技能揭示复杂事物的本质,推动认识的发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
关于人为什么比动物聪明的问题,世界上主要有两派观点。一种观点认为这是因为人的脑容量大,然而总能发现比人脑更大的物种;还有一种观点认为这是因为“脑重”与体重之比,人是最大的,可是发现的一种野外鼠类,比例比人还高。可见,“现有的观点,总能找得到反例”。这进一步佐证了
①客观事物的复杂性决定了人的认识不可能一次完成
②在实践基础上追求真理的过程是一个认识深化的过程
③人的认识的无限性决定了人的认识不可能达到真理
④人脑是意识的物质器官,意识是人脑的特有机能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2016年12月22日,我国成功发射了全球二氧化碳监测科学实验卫星。这颗卫星搭载了一台高光谱与高空间分辨率二氧化碳探测仪,将“看紧”全球变暖的祸首——二氧化碳,使我国获得全球二氧化碳分布图,监测碳排放量。这表明在科学领域
①实践中新工具新设备的产生决定了认识的发展
②没有被发现的真理也是客观存在的,只是有待人们去发现
③认识应不断发展,并不断通过实践验证
④科学实验是推动认识发展的动力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
随着改革开放的深入,党不断进行理论创新,从邓小平理论到“三个代表”思想再到科学发展观,党的“十九大”又新增了习近平新时代中国特色社会主义思想,并写入党章确立为党的指导思想。材料主要表明
A. 实践是认识的来源和发展动力 B. 理论创新是实践创新的基础
C. 理论创新是社会变革的先导 D. 实践是认识的目的和归宿
中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明
A. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高
B. 书本知识学习不如实践本身重要
C. 理论对实践具有推动作用
D. 实践是改造社会和自然的直接现实性活动
早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见
①实践是物质性活动,实践对认识具有决定作用
②实践具有目的性,实践的根本目的和归宿是获得认识
③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印
④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④