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2016年是中国明代戏剧家汤显祖和英国戏剧家莎士比亚逝世400周年,中英两国联合...

2016年是中国明代戏剧家汤显祖和英国戏剧家莎士比亚逝世400周年,中英两国联合开展了一系列纪念活动。

莎士比亚和汤显祖,是同时期的戏剧家,他们虽然有着不同的文化背景和人生境遇,但都创造出了脍炙人口、超越时空的剧作:他们的戏剧虽然有着不同的创作结构和形式,各自带有自己的民族印记,但都能够冲破教条,讴歌人性,展现了极高的人文主义情怀和时代精神,而这在当时历史条件下,都是难能可贵的。

莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》《哈姆雷特》等剧作为中国人所喜爱;汤显祖的“临川四梦”(《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》)400年来盛演不衰,成为中国戏曲史上一道“最亮丽的风景”。作为东西方最具代表性和影响力的戏剧家,汤显祖和莎士比亚堪称世界戏剧史上的“双子星”。

(1)结合材料,运用矛盾观点与创新意识的有关知识,分析汤显祖和莎士比亚的相同点与不同点。

(2)结合材料,运用文化多样性与文化传播的有关知识,说明中英两国共同纪念汤显祖和莎士比亚的现实意义。

(3)国内外许多人熟知莎士比亚,却不了解汤显祖。如何让国内外民众了解一个真实的、生动的汤显祖,请你提出两项建议。

 

答案(1)相同点:矛盾具有普遍性。莎士比亚和汤显祖的作品都包含着对人性的深刻思考,展现了极高的人文主义情怀和时代精神,体现了共同的价值追求和文化共性。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。莎土比亚和汤显祖冲破教条,讴歌人性,他们的作品都彰显时代精神和创新意识。 不同点:矛盾具有特殊性。莎士比亚和汤显祖的文化背景不同,人生境遇不同,他们的戏剧在创作结构和形式等方面也带着各自不同的民族印记,存在明显的差异性。 (2)①有利于保持世界文化的多样性,使世界文化更加丰富多彩。②有利于两国文化相互借鉴,取长补短,共同进步。③有利于促进两国文化的对外传播,提高两国文化的国际影响力。④有利于增强对本民族文化的认同感和文化自信,同时增进两国文化的相互理解。 (3)示例:让汤显祖的作品进教材、进学校、进社区;大力扶持中文作品外译工程;在国内外广泛开展纪念汤显祖的活动和汤显祖作品展演。 【解析】本题为综合性问答题。试题立足能力考查,紧扣时政热点;试题考查的主体知识、阅读容量、题目类型、设问表述和难易程度都凸显考纲精神。这启示考生在复习过程中既要做到常练基础知识、积累答题技巧,还要做到主干知识系统化,特殊考点加以巧记。同时考生也要关注社会,熟知时政热点、紧跟时代步伐。试题分设三个小题考查矛盾的观点、树立创新意识、文化多样性与文化传播等有关知识点。 (1)本题要求考生结合材料,运用矛盾观点与创新意识的有关知识,分析汤显祖和莎士比亚的相同点与不同点,属于分析说明类的解答题。本题答题知识范围明确,即矛盾的观点和树立创新意识。考生在分析说明时,考生可从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、辩证法的革命批判精神和树立创新意识的作用等角度作答即可。 (2)本题要求考生结合材料,运用文化多样性与文化传播的有关知识,说明中英两国共同纪念汤显祖和莎士比亚的现实意义,属于意义类的解答题。意义类主观题的回答一般用“有利于”“促进”“增强”“巩固”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义,所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义,还是全部意义。考生在分析说明时可从文化多样性的意义、对两国的影响、文化自信等角度回答即可 (3)本题要求考生就如何让国内外民众了解一个真实的、生动的汤显祖,提出两项建议,属于措施类的解答题。本题属于开放性试题,考生言之有理即可。如:让汤显祖的作品进教材、进学校、进社区;大力扶持中文作品外译工程;在国内外广泛开展纪念汤显祖的活动和汤显祖作品展演。等等。  
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