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2016年1月,国家统计局统计显示,2015年国有控股企业增加值比上年增长1.4...

2016年1月,国家统计局统计显示,2015年国有控股企业增加值比上年增长1.4%,集体企业增长1.2%,股份制企业增长7.3%,外商及港澳台商投资企业增长3.7%。这说明

①我国各种所有制经济地位相同,相互促进 

②非公有制经济已成为我国经济的主体  

③公有制经济和非公有制经济都是我国社会发展的重要基础  

④应继续坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

D 【解析】我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国社会发展的重要基础,③④适合题意,①②是错误的;故本题答案选D。
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考点分析:
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《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。借古诗词学霸爆红的契机,教育人士期待能在全社会的努力下,改变古诗词整体教育氛围——未来能减少孩子“苦恼”背书,而是能够惬意感受和品味古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”,中华文化基因逐渐苏醒,这危机中的微熹,则弥足珍贵。

结合上述材料,运用创新意识与社会进步的知识,谈谈《中国诗词大会》节目成功给我们的哲学启示?

 

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郭明义,一名鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员,他让人看到了人生的另一片天空,一片可以让心变得更辽远.更明亮.更温暖的天空。

他说:“人活着,得干点有用的事儿。帮助别人改变命运,比啥都幸福。”  

在鞍钢工作28年,收入29万元,他捐献了12万元。

参加无偿献血20年,累计献血6万毫升,是他自身血量的10倍。

每天比规定的上班时间提前两个小时,所奉献的工作时间,相当于多干了5年。

20多年来,一家三口住在只有40平方米的老房子里

郭明义的爱影响和带动越来越多的人加入到爱心团队中。

……

谈谈郭明义的事迹给你的人生启示。

 

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推进供给侧结构性改革是适应我国经济发展新常态的必然要求。阅读材料,完成下列要求。

材料一:总供给与总需求的平衡,是国民经济健康运行的重要条件。“十二五”期间,针对消费需求不足的矛盾,宏观调控政策的重点多在需求侧发力。但随着经济发展进入新常态,市场需求结构发生了显著变化,中高端.高品质商品的需求量不断增长,亟需调整宏观经济政策。要在适度扩大总需求的同时,突出抓好供给侧结构性改革,扩大有效和中高端供给,促进经济健康发展。

材料二:供给侧结构性改革需要培育和弘扬精益求精.追求卓越的工匠精神。“工匠精神”是技术工人和企业对产品精心打造.精工制作的理念和追求。目前我国制造业存在着大而不强.自主创新能力弱等问题。我国要实现从“制造大国”变为“制造强国”尤其需要培育和弘扬“工匠精神”,这对于推动中国经济向全球产业价值链中高端升级,具有重要的现实意义。

(1)结合材料一,运用辩证唯物主义认识论的知识,谈谈你对我国调整宏观经济政策的认识。

(2)结合材料二,运用“意识能动作用”的知识,说明培育和弘扬“工匠精神”对我国实现从“制造大国”变为“制造强国”的作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

2016年12月12日,第一届全国文明家庭表彰大会在北京举行。中共中央总书记.国家主席.中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表,并发表重要讲话。

习近平强调,家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。同时,国家好,民族好,家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦,家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来,把实现家庭梦融入民族梦之中。

习近平指出,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。要把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气,长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传.重身教,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观。要积极传播中华民族传统美德,推动人们在为家庭谋幸福.为他人送温暖.为社会作贡献的过程中提高精神境界.培育文明风尚。

结合材料,运用整体和部分关系的知识,谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。

 

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马克思说过:忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷;贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的美和特性,他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看,这段话说明(  )

A. 主观能动性的发挥受主客观因素的制约

B. 价值观人皆有之

C. 不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观

D. 社会意识对社会存在具有能动的反作用

 

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