我国著名文学家巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。譬如，儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明( )
①文化来源于人们的灵感
②文化具有相对独立性，亘古不变
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
《西游记》是我国著名的神话小说，其中塑造出的一系列栩栩如生的文学形象，如孙悟空、猪八戒以及牛魔王等，都给人们留下了很深的印象。但这些神话形象都可以从人们的生活实践中找到各自的影子。如果人们在实践中根本就没有遇见过猴、猪与牛等动物，作者吴承恩是无论如何也不可能把这些形象描绘出来的。这说明（ ）
A.文化是对神的描绘 B.文化是神的恩赐
C.文化是精神的产物 D.文化是社会实践的产物
习近平总书记指出，一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。这是因为( )
A. 文化决定社会经济、政治的发展 B. 只有先进文化才能反作用于社会
C. 文化对社会发展具有反作用 D. 文化促进社会的发展
2017年9月19日，第四届“一带一路”媒体合作论坛在敦煌举行。该论坛致力于扩大“一带一路”朋友圈、当好市场融通黏合剂、画出情感相通同心圆，已成为服务“一带一路”建设的重要品牌资源，成果丰硕，前景可观。由此可见（ ）
①文化与经济的发展是同步的
②文化与经济之间具有相互交融的关系
③文化发展要以经济发展为基础
④文化交流增进了各民族间的相互理解
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
进入2017年12月份以来应县一中举办了一系列丰富多彩的迎新年文化活动，在新教学楼东、南、西三面跑道上分别进行了高一、二、三年级学生组与教工组的拔河比赛，在学校大礼堂举办了“喜庆十九大-青春放歌”迎新年高一年级歌咏比赛等等活动，丰富了校园文化生活。这说明( )
A. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
B. 文化决定政治，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉
C. 文化作为一种精神力量，能直接转化为改造世界的物质力量
D. 经济决定文化，没有物质条件的提高就没有精神文化的发展
针对如何保护我国的非物质文化遗产，某校高二学生展开了课堂讨论。
学生甲：非物质文化遗产保护工作的关键就是加强对传承人的保护。只要有传承人，非物质文化遗产就会流传下去。
学生乙：非物质文化遗产的保护要重视技艺保护。只要技艺得以流传，文化遗产就自然能传承。
学生丙：非物质文化遗产保护工作要增加资金投入。只要有了资金，一切保护延续工作就会迎刃而解。
（1）运用主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理评析材料中三位同学的观点。
中学语文教材修订中，“去鲁迅化”“拒绝鲁迅”声音再起：据悉，一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社，也将初中语文教材中仅有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此，社会各界或赞成，或反对，议论纷纷。
赞成者认为：
鲁迅的文章晦涩难懂，不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，有的只是冬天的严酷”，“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致，与时代脱节，与市场经济的要求相背离，不适于培养现代社会所需要的新型公民……
反对者认为：
鲁迅的作品和语言都是一流的，鲁迅的全面退出，也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。当今中国，社会问题依然很多，国人的道德水准仍然不高，被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势，孔乙己、阿Q、华老栓及众多看客，仍生活在当今社会生活舞台，先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时……
当前，中学语文教材的修订已经结束，但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。
（2）结合材料，请运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。
（3）请结合材料针对“关于中学语文教材修订的争论”运用唯物辩证法的知识提出两条方法论建议。
