Question

工匠精神筑梦中国制造

材料一  自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

（1）根据材料一，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。

材料二：  以高铁为代表的中国铁路“走出去”，已成为中国制造的“亮丽名片”。经过多年的不懈努力，中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前，中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网，居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚，中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工，满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚，7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。2017年4月，中国企业经过激烈竞争，获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带，促进了文化的交流和传播。

（2）运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。

材料三：  十八届五中全会指出：推动物质文明和精神文明协调发展，加快文化改革发展，加强社会主义精神文明建设，建设社会主义文化强国，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德。 “十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。首次提出将“创新、协调、绿色、开放、共享”作为建成全面小康社会的保障。提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

（3）运用发展中国特色社会主义文化的知识并结合材料三，分析如何建设社会主义文化强国？

Answer

（1）①文化与经济相互影响，文化反作用于经济。工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力；②树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观（答出其中之一皆可2分）。要弘扬工匠精神，担当历史责任。③文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神；

（2）①商业商贸和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路“走出去”，提高了中国制造的知名度，成为外国民众了解中国文化的重要窗口；②扩大了中外人员交往，有利于中国民众了解外国文化；③有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。

（3）①走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向。②增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。③用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。④建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文事业。其他只要言之有理皆可酌情给分。

【解析】（1）本题要求根据材料一，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。

要认真阅读材料，从材料中找出有效信息，与文化生活相关知识对接说明依据。

抓住材料中的一些关键词，如专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力，可联系文化与经济相互影响，文化反作用于经济的知识，阐明工匠精神是助推制造业发展的精神动力；抓住要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任这一关键词，联系树立高度的文化自觉和文化自信这一知识，阐明弘扬工匠精神，担当历史责任；抓住要将工匠精神与现代科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费这一关键词，阐明既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神，立足社会实践，继承传统，推陈出新。

（2）本题要求运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。

文化传播的知识主要包括文化传播的途径、手段、意义等，可运用相关知识说明中国铁路“走出去”对于世界了解中国，提高中华文化知名度和影响力，推动中华文化走向世界等有着十分现实的文化意义。同时也有利于中国民众了解外国文化，加强中外文化交流与合作，推动世界文化繁荣与发展。

（3）运用发展中国特色社会主义文化的知识并结合材料三，分析如何建设社会主义文化强国？

要学会从材料中寻找答案。材料中谈到了精神文明建设、弘扬和践行社会主义核心价值体系、五大发展理念、发展教育事业、文化扶贫等，因此建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向；关键是增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信；必须用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作；必须开展群众性的社会主义精神文明创建活动，培育“四有”公民，发展教科文化事业，提高全民族思想道德和科学文化素质。