“杂草会抢夺果树营养”是个常识。现在一些果园尝试保留杂草，虽会滋生害虫，但益虫、小鸟也来了。有了生物多样性，病虫害明显减少，农药就可少用。这说明
A. 要尊重经验，更要立足实践
B. 要承认联系，更要立足权威
C. 实践具有社会历史性
D. 价值判断和选择具有历史性
梦想是什么?在袁隆平眼中，梦想是让杂交水稻造福人类;在李连杰眼中，梦想是让外国人了解中国;在残疾人刘伟眼中，梦想是没有手臂用脚也要弹出令人陶醉的美妙琴声。这些梦想共同体现着
A. 人的价值的评价主要是看对社会和他人的精神贡献
B. 人既是价值的创造者，又是价值的享受者
C. 人的价值就在于对社会的责任和贡献
D. 满足了社会和他人的需要才能实现对自我的满足
2017年4月17日，针对房地产市场过热发展，房价虚高，国务院办公厅发出《关于促进房地产市场平稳健康发展的通知》，以坚决遏制部分城市房价过快上涨。这体现了
①事物的量变是质变的必要准备 ②主要矛盾对事物变化发展起决定作用
③社会存在决定社会意识 ④社会意识对社会存在具有反作用
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③
闻一多先生曾经说过：“人家是说了未必做，我是做了未必说。”这句话揭示了实现人生价值
A．必须充分利用有利的社会条件
B．要在自己的工作岗位上埋头苦干，发挥聪明才智
C．要全面提高自身的素质
D．要有百折不挠的顽强奋斗精神
“为了一个诺言，他选择留在深山；为了一个信念，他竭力呵护山娃娃。”，“广东好人”古槐基坚守山区独自教书37年的事迹感动了无数人。古槐基的感人事迹给我们的启示是（ ）
①实现人生价值离不开良好的客观条件
②实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引
③人的真正价值在于对社会的责任和贡献
④只要在艰难困苦的环境中，就能实现人生价值
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育，是因为( )
A. “三观”教育是科学的社会意识，对社会存在的发展有促进作用
B. 加强“三观”教育，就能解决教育中存在的问题
C. 只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用
D. 社会意识决定社会存在
