麦种生根发芽→生长麦苗、拔节、结果→生成新麦粒。在这一过程中,经过两次否定的麦粒,无论是数量还是质量,都远超过以前的麦种。这说明辩证的否定是( )
①单纯的任意的否定 ②联系和发展的环节
③既肯定又否定、既克服又保留 ④通过外力作用实现的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
据统计,今年浙江29.13万考生中,选考物理的仅8万人;在上海,选择物理的考生也仅占总人数的30%。就弃考物理现象有人表示赞成,有人表示反对,这说明
A. 实践具有主观能动性,要顺应时代的变化
B. 真理是具体的、有条件的,要不断发展真理
C. 认识的主客观因素制约了人们获得正确认识
D. 人们的立场和利益不同,产生的认识可能不同
“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了
A. 运动是水恒的、绝对的和有条件的
B. 运动是物质的固有属性和存在方式
C. 运动是物质的唯一特性
D. 运动是静止的特殊状态
从理论上看,人们运用3D打印技术可以打印出自己在计算机前设置好的任何东西,但前提是必须添加不同的打印材料。这表明
A. 意识活动能改变事物的本质
B. 意识的能动性受到客观条件的制约
C. 意识活动具有社会历史性
D. 意识的主动性是认识世界的重要条件
19世纪英国诗人布莱克说:“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去不会有所作为的。”这启示我们:
①树立创新思维,敢于破除落后观念束缚 ②用一事物对另一事物否定的思维看问题
③要有批判精神,研究新情况开拓新境界 ④事物发展是前进性与曲折性的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
人生活在现实,思维又使人超越现实;人生活在现在,思想又使人构想未来。这种超越现实、构想未来的能力,就形成了理想。这体现意识
A. 目的性 B. 自觉选择性 C. 主动创造性 D. 超越现实性