Question

阅读材料，回答下列问题。

在互联网经济迅猛发展的今天,网络书店逐渐蚕食掉实体书店的市场,电子阅读也逐渐改变人们的阅读习惯,实体书店经营遭遇寒冬。

“穷则思变”。合肥市三孝口书店借鉴共享单车的成功经营模式，在全国创立首家“共享书店”，读者只需下载一款APP、交付99元押金,就可免费借阅书店里的书籍。

“共享书店”带来三个转变一是从“买书”到“借书”的转变；读者可以把书带回家免费看；二是从个体化阅读到社交化阅读的转变,用户可在APP上自由交流阅读体验，以书会友；三是从阅读到阅读投资的转变，多读书这可以获得一定的奖学金。“共享书店”项目自启动以来,受到当地市民的欢迎,同时也给书店带来了经济济效益,书店客流量和营业收入都有明显增加。

（1）结合材料,运用文化作用的有关知识，分析“共享书店”经营模式给实体书店和顾客带来的积极影响。

（2）运用唯物辩证法的有关知识，说明共享书店是传统实体书店“思变”的有益探索。

（3）请你为“共享书店”写两条广告词,要求每条字数不超过20个字。

Answer

(1)①文化与经济相互交融,文化反作用于经济。“共享书店”让阅读成

为一种投资,也给书店带来经济效益。②文化影响人们的交往方式。“共享书店”让阅读从个体化向社会化转变,成为人们一种交友方式。③“共享书店”有利于调动人们读书的积极性,从而丰富人们的精神生活,提高人们的文化素养,促进人的全面发展。

(2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。传统实体书店可以借鉴共享单车的成功经菅模莫式破解自身发展难题。②矛盾双方在一定条件下相互转化。“共享书店”为实现“买书”到“借书”的转变、个体化阅读到社交化阅读的转变、阅读到阅读投资的转变创造了有利条件。③辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的。将传统实体书店与共享经济相结合,实现了经营模式的创新和突破,有利于走出当前的经困境。(辩证否定观也可以得分)

（3）免费阅读,享受收益；共享书籍,共享智慧。

【解析】本题以共享书店的经营模式为背景，组织三个设问，检测学生对不同模块知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大，第三问较为容易。

第一问要求结合材料，运用文化作用的有关知识，分析“共享书店”经营模式给实体书店和顾客带来的积极影响。属于意义类主观题。需要调用的知识是“文化的作用”，包括文化对社会的作用，对实体书店的影响；对人的作用，对顾客的影响。书店属于企业，所以体现了文化对经济的反作用，相互交融；阅读书籍对人的影响包括影响的表现、特点和塑造人生。学生只要具体展开即可形成完整答案。

第二问要求运用唯物辩证法的有关知识，说明共享书店是传统实体书店“思变”的有益探索。即要求回答该转变的意义。属于意义类主观题。需要调用的知识是“辩证法”，只需要运用主干知识即可。据材料可知，书店有其共性，共享书店和传统书店既有书店的共性各有特殊性，可以用矛盾的普遍性和特殊性分析；共享书店破解了传统书店的难题，为实现“买书”到“借书”的转变、个体化阅读到社交化阅读的转变、阅读到阅读投资的转变创造了有利条件，说明矛盾就是对立统一，可以相互转化；共享书店是对传统书店的创新和发展，可以用辩证否定观分析。

第三问，请你为“共享书店”写两条广告词，要求每条字数不超过20个字。注意限制条件：关于“共享书店”，两条广告词，20字以内。符合这些要求的言之成理均可。