一位书法家说过，读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画如何书写，留在脑海里印象最深的是作品的“情性”，寓于“形质”的“情性”是书写者心声的最深刻的表露。由此可见（ ）
①“情性”可以剥离文词、笔画等“形质”而存在
②“情性”可以通过文词、笔画等“形质”来表现
③作者应避免用“形质”来影响读者把握“情性”
④读者可以通过一定“形质”来品味作品的“情性”
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
《朗读者》掀起朗读热潮，而线下活动“朗读亭”掀起朗读风尚。朗读亭有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着圆形麦克风就可以朗读自己心中的篇章，限时3分钟。录制的素材会当天传回北京，下周六出现在新一期的《朗读者》节目中。这种方式打通线上与线下的距离，让朗读走进每个人的生活。这说明
①科技进步促进了文化的交流和传播 ②倡导全民阅读是文化发展的方向
③朗读文化成为人们精神生活的主流 ④文化活动可以影响人的文化素养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，它的起源与古人祭月、拜月有着直接关系，嫦娥奔月、玉兔捣药等神话故事，以及赏月拜月等习俗都为这个节日增添了不少韵味。这表明（ ）
①人们总是在社会生活实践中创造和享用文化
②透过中秋文化，我们可以领略不同民族文化的韵味
③民族节日蕴含着民族生活中的风土人情等文化因素
④传统习俗对人们的物质精神生活产生持久不变的影响。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
近年来，太原钢铁集团有限公司提出了“鼓励创新、宽容失败、反对守成”的创新文化，激发职工创新热情和活力，2016年,在产量基本持平的情况下,扭亏为盈,实现利润12.9亿元,走出了一条“创新拉动盈利”的路子。这体现了( )
A. 文化与经济相互影响、相互制约
B. 文化发展成为了经济发展的基础
C. —定的文化反作用于一定的经济
D. 人类文化的发展是通过创新实现的
某校举办以“践行仁义礼智信，清风送爽百花开”为主题的第六届校园文化节，跟老民间艺人学习包饺子、擀面条、画糖画、吹糖人等民间技能，开展经典诵读、古筝、剪纸、茶艺、书法等活动，激发了学生们学习传统文化的激情。校园文化节的举办表明
①文化的传播离不开特定的物质载体
②教育具有选择、传递、创造文化的功能
③传统文艺是民族情感的集中表达
④文化决定着人们行为方式的选择
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
2016年11月30日，中国文联第十次全国代表大会、中国作协第九次全国代表大会在北京召开。会议强调，在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。由此可见
①中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中
②中华优秀传统文化是中华民族精神的集中反映
③中华文化具有兼收并蓄的特点
④文化是人们社会实践的产物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
