材料:国家中医药管理局印发的《中医药文化建设“十三五”规划》指出,“十三五”时期,中医药文化建设面临难得的机遇,迎来了“天时、地利、人和”的大好时机。党中央、国务院高度重视我国的文化繁荣发展,积极推进社会主义文化强国建设,明确提出要建设优秀传统文化传承传播体系,推动中医药健康养生文化的创造性转化和创新性发展,为中医药文化建设提供了根本遵循。新媒体快速发展,新旧媒体融合发展,不仅丰富了中医药文化传播的平台和途径,也为增强中医药文化体验感提供了技术支撑。我国要进一步加强与外国政府、国际组织和海外知名文化传播机构的交流与合作,建立多渠道、多层次、多形式的中医药文化国际传播体系,丰富中医药海外传播内容,提高中医药文化国际影响力。
结合材料,运用唯物辩证法知识分析我国应如何推进中医药事业发展。
阅读材料,完成下列要求。
2017年7月8日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》(以下简称《规划》)。
人工智能是引领未来的战略性技术,将引发经济结构的重大变革,深刻改变人类生产生活方式和思维模式,实现社会生产力的整体跃升。为此,科技部、国家发改委、中国工程院会同相关单位在广泛征求社会各界意见的基础上,研究起草了《规划(草案)》,经过中央政治局常委会、国务院常务会议审议通过后印发,重点对2030年我国新人工智能发展的总体思路、 战略目标和主要任务、保障措施进行系统的规划和部署。
有专家指出,人工智能作为颠覆性技术,可能对经济安全和社会稳定产生影响。我国在大力发展人工智能的同时,必须加强前瞻预防与约束引导,确保人工智能安全、可靠、可控发展。
(1)结合材料,运用物质和意识的辩证关系原理,分析我国制定《规划》的正确性。
(2)结合材料,运用社会历史主体的知识,说明科技部等相关单位在《规划》制定过程中广泛征求意见的意义。
(3)结合材料,运用矛盾主次方面的知识,说明我们应如何正确看待人工智能的发展。
阅读下列材料,回答问题。
材料 被称为“小草皇后”的长沙当代新乡贤梁伟,就是一个很好的例子。1999年,她辞掉在北京的高薪职位,回到家乡创业,当起了一名在田里种草的农民。创业之初,她经常自己卷起裤管下地干活。十多年来,梁伟一直有一个“添绿自然、产业报国”的梦想。2010年,梁伟根据“万企联村、共同发展”的总体战略部署,对长沙市莲花镇立马村的8000亩(1亩〜666.7平方米)土地实行整村流转,发起成立农业合作社,农民不仅可以获得租金收入、工资收入,还可以获得优先股股金分红收入。不仅如此,梁伟还带领公司对贫困户家庭进行支援帮助,收购困难户家中农产品,解决残疾人员工作问题。现在,梁伟的天泉草业已经成为国内最大的无土草毯生产、屋顶绿化和生态护坡的综合性环保企业。天泉生态草业园也成了省“同心工程”重点示范项目。
结合材料,运用“价值的创造与实现”知识说明“小草皇后”梁伟的事迹对青年学生的启示。
如今,人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而,更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲,过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味”)。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比,我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。
传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成,蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁,特别是农业文明向现代文明转型后,农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会,特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。
目前,一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠,更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐,对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊,甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。
一些地方政府更多地关注文化的经济价值,对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动,现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。
当然,重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中,变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式,比如拜年用电话、短信、视频等表达问候,清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。 但是传统节日文化的新栽体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义,让人们感受传统节日的文化底蕴,仍然是一个值得思考的问题。
从历史唯物主义视角,分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。
《史记·高祖本纪》记载,“项王使卒三万人从,楚与诸侯之慕从者数万人,从杜南人蚀中。去辄烧绝栈道,以备诸侯盗兵袭之,亦示项羽无东意。八月,汉王用韩信之计,从故道还,袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓,雍兵败。”“明修栈道,暗度陈仓”启示人们
①观念创新能够促进事物价值的转换与创造
②要投身实践,不断提高直觉事物本质的能力
③把握复杂事物的本质需要发挥主观能动性
④善于突破事物的表面联系,把握其本质联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
下图漫画蕴含的哲理是
①矛盾双方相互依存
②矛盾双方相反相成
③矛盾双方相互贯通
④矛盾双方相互对立
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④