海明威、马丁路德·金、电影《西雅图不眠夜》、美剧《纸牌屋》……这些美国人熟知的历史人物和大众文化被习近平引用到访美的演讲中，以美国听众易于接受的方式倾心交流，“习式语言”以真诚再次展示其独特魅力。这说明
①文化与政治相互影响、相互交融
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③文化既是民族的又是世界的
④中华文化独树一帜、独领风骚
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
网络空间是人类共同的活动空间，网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。习近平主席针对共建网络空间命运共同体提出“中国方案”的五点主张：加快全球网络基础设施建设，促进互联互通；打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴；推动网络经济创新发展，促进共同繁荣；保障网络安全，促进有序发展；构建互联网治理体系，促进公平正义。
上述主张立足不同国家、地区、人群间信息鸿沟的客观现实，顺应人们对互联网安全与发展的强烈诉求；尊重世界各民族文化自身的发展状况并倡导各民族文化的交流；锁定智能互联带给人类的空前发展机遇，直面网络犯罪、网络攻击、网络谣言等网络空间问题。
结合材料，运用联系的多样性知识，分析“中国方案”上述主张的正确性。
阅读材料，完成下列问题。
推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
当前，中国经济面临的供需关系结构失衡，“供需错位”。一方面，过剩产能制约中国经济转型；另一方面，中国的供给体系总体上高端产品供给不足，因此，推进供给侧结构性改革，才能真正启动内需，打造经济发展的新动力。供给侧结构性改革旨在调整经济结构，实现资源要素最优配置，提高生产力水平，提升经济增长的质量和数量。
供给侧改革是有历史成功先例的，20世纪70—80年代，美、英相继陷入“滞胀”，“里根经济学”和“撒切尔主义”分别采用减税和国企改革等措施帮助经济走出衰退的泥沼，供给经济学坚持“小政府、大市场”、自由竞争和企业家精神的理念，认为经济一般不会发生任何生产过剩的危机，更不可能出现就业不足，因为供给会创造自己的需求。
有学者认为，中国的供给侧结构性改革既要借鉴供给经济学理论，又不能简单照搬别国的成功模式和先例。结合材料，运用真理的相关知识加以说明。
材料: 2017年1月6日,十八届中央纪委第七次全会在北京举行。习近平总书记在会上发表重要讲话强调,全面从严治党,要坚持推进标本兼治。所谓“治本”,就是通过思想文化建设,实现党员理想信念的巩固、政治立场的坚定、思想作风的清廉。只有从思想认识上形成了对全面从严治党的高度自觉,全面从严治党才会从外在的强制约束,转化成为内在的自我警醒,才能形成“不想腐”的精神境界
2017年，十九大报告强调：“打铁必须自身硬”，“全面从严治党永远在路上”。
结合材料运用发展中国特色社会主义文化的知识,谈谈在全面从严治党中如何治本。
《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等节目的热播使越来越多的人关注中国传统文化。阅读材料,完成下列要求。
材料一 “神马”“辣么美”“揪狗粮”“吃瓜群众”……不知从何时起,这样的网络新词开始充斥到社会生活中。有人认为,网络新词是网络时代的产物,“接地气”的用语,是对社会现象的反映,能帮助人们更便捷,也更有趣地交流。网络新词,爆发人类语言创新的“洪荒之力”。有人则认为,大量使用网络新词,严重影响了词义句意的表达,会对传统的汉字文化造成伤害。网络新词,实则是对汉字文化的一种亵渎、对中国传统汉字文化的曲解和不尊重。
(1)对网络新词的使用,你是赞成还是反对,结合材料并运用《文化生活》的相关知识阐明其理由。
材料二: “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。”面对沧桑巨变，传承者怎样才能把古人与今人、彼时与此时的距离尽可能地缩短，从而创造无障碍传递、有兴趣接受的适宜环境和氛围？《中国诗词大会》运用“生活化”的方式，将传承的手段与具体时代背景紧密结合，充分赋予其时代内涵、生活气息，使其与当代文化相适应、与现代社会相协调，让“李杜诗篇”具备适宜的“时代口感”，使人对中国诗词产生了浓厚的兴趣。
该电视节目的“火”，实际上折射出社会大众对传统文化的强烈渴求。央视《中国诗词大会》改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，让传统文化与日常生活紧密结合，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可，让人们在生活中感受到诗词的美好。
（2）结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，说明央视是如何找到“生活化”传承方式的。
“如果说中国是一本书，那么这本书就是有13亿页的《中国读本》，每一个人都是其中一页。一个外国人读了其中的几页，这就是他脑中的中国人。所以，每个人都要做好自己的一页。”上述观点强调
①整体是由部分组成的，个人的状况影响中国的整体形象
②整体统率并决定部分，个人的命运与国家命运紧密相连
③部分服从和服务于整体，中国的形象需要每个国人去维护
④整体具有部分没有的功能，正确认识中国必须着眼于整体
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
