Question

阅读材料，完成下列要求。

2017年12月13日，是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。

中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京重举行国家公祭仪式。

镜头一

一幅配文为“如果有一天我们能相遇，我一定会告诉你，山河犹在，国泰民安。”的漫画作品出现在了很多人的朋友圈，引发了许多网友的共鸣。很多人说：“看到这图瞬间泪目。”“我们要铭记历史，珍爱和平。

镜头二

南京大屠杀死难者同胞纪念馆，宁静肃杀，但始终有一个声音提醒着前来参观的人群：每隔12秒，会有一滴水从馆内高空落下，叮咚，掉进黑色的“水面”，这声音直扣心弦。这是在告诉世人，那3D0万同胞，在持续6周的浩劫中，每隔12秒就有一个生命消失。我们用了80年的时间让我们的孩子不再流离失所、让我们的妇女不再被肆意凌辱，我们用了80年的时间来向历史回答一个问题：面对那段屈辱，我们将何去何从?

中华民族有宽广的胸襟，她借助国家公祭日要铭记的，不是仇恨，而是警醒。和平是强大民族的待遇，是强大国家的待遇，我们能够在今天安享惬意的生活，这一切都是因为祖国的强大。我们要记得现在这些幸福的日子，我们也要记得过去那些苦难的日子，我们更要记得，今天的岁月静好，是有人过去的负重前行。

在第4个公祭日之日，我们要珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄。

(1)结合材料和价值观知识，阐述我们要珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄的缘由。

(2)结合材料，分析说明国家隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭的文化意义。

(3)假如你是参加国家公祭仪式的代表，在参观完南京大屠杀死难者同胞纪念馆以后，请你在观众留言处写下两条留言。(要求：留言应紧扣“珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄”这一主题。)

Answer

(1)①价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人的行为选择。我们要遵循社会发展的客观规律，树立正确价值观，作出正确的价值判断和价值选择。和平是强大国家的待遇，现在的幸福生活正是源于祖国的强大，对此我们应有正确的认识和评价，并作出正确的行为选择，珍惜和平，牢记历史。②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。歌颂英雄，因为革命英烈曾为民族和国家的解放做出贡献，应该得到国家和社会的承认和尊重。

(2)①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。举行国家公祭有利于增强民族凝聚力，团结全国各族人民为国家富强和民族振兴而努力奋斗。②文化对人的影响来白于特定的文化环境和文化活动，文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。举行国家公祭这一活动，有利于在战争与和平的问题上，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强民族责任感。③中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱。举行国家公祭活动，有利于弘扬以抗战精神为具体内涵的爱国主义，为现代化建设提供强大的精神动力。④发展中国特色社会主义文化，思想道德建设是中心环节。举行国家公祭活动，加强思想道德建设，有利于培养和践行社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系。

（3）留言示例:①无论历史的美好，还是历史的灾难，都需要真实。②我们要擦清历史的镜了，抹去灰尘，以史为鉴，走好未来的路。③为祖国强大而努力做出自己的贡献，是对逝去同胞最好的告慰。

【解析】本题以中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京重举行国家公祭仪式为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化的作用、民族精神、思想道德建设、人生价值观等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。

（1）本题考查价值观的知识，设问指向阐述我们要珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄的缘由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析思考。解答时首先明确知识范围：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造和实现；然后调动运用上述知识，结合珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄分析意义，实现二者的结合。

（2）本题设问指向国家隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭的文化意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答本题需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化的作用、民族精神、思想道德建设等知识分析。

（3）假如你是参加国家公祭仪式的代表，在参观完南京大屠杀死难者同胞纪念馆以后，请你在观众留言处写下两条留言。(要求：留言应紧扣“珍惜和平，铭记历史，更要歌颂英雄”这一主题。)此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。