Question

2017年五四青年节期间，某校开展“践行中国梦，提升道德修养”的校园文化建设活动。在校园文化建设中，学校将道德模范请进教室，通过道德模范感人的故事，给学生上了一堂生动的道德课。学校建立了文化长廊，张贴古今名人画像。并且举办了以“校园与梦想”为主题的演讲比赛，举办了科技活动周。学校通过一系列文化活动，让学生在参与文化建设中实现了自身素质的全面提升。

结合材料，运用文化的特点与实质的知识，分析该校是如何开展校园文化建设的。

Answer

①文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，通过校园文化建设活动推动文化的发展。

②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化，让每个学生参与校园文化建设，提高了学生们的文化素养。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，借助文化活动和文化产品，促进校园文化建设。

④文化的实质是一种精神力量，通过校园文化建设提升了学生的素质。

【解析】本题要求结合材料，运用文化的特点与实质的知识，分析该校是如何开展校园文化建设的。

注意阅读材料，该校通过开展“践行中国梦，提升道德修养”的校园文化建设活动，将道德模范请进教室，通过道德模范感人的故事，给学生上了一堂生动的道德课。通过建立了文化长廊，举办“校园与梦想”为主题的演讲比赛，举办科技活动周等一系列文化活动，让学生在参与文化建设中实现了自身素质的全面提升。可运用文化的特点与实质的知识，从文化是人类社会实践的产物、人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体、文化的实质是一种精神力量等方面，对该校开展校园文化建设进行分析。