2016年生产一件A商品的社会必要劳动时间为6小时，价值600元。2017年该行业的劳动生产率提高了20﹪。假设其他条件不变，2017年A商品的价值量用货币表示是
A. 600元 B. 720元 C. 480元 D. 500元
2017年堪称中国的“码年”。随着支付宝推出收钱码、普及乘车码、支持扫码骑共享单车……只带手机出门，扫码、被扫码已成为中国人的生活常态。在这一支付方式中，货币执行的职能是
A. 价值尺度 B. 流通手段 C. 商品流通 D. 世界货币
2017年7月1日，为纪念香港回归祖国20周年，中国人民银行发行《荣归二十载》一套六枚纪念币，每枚面值均为100元。该纪念币
A. 不是我国法定货币 B. 本质就是商品
C. 本质是一般等价物 D. 只能用于收藏
截止1月6日，电影《芳华》票房收入已突破13亿。有的观众评价这是一部“值得花钱去影院欣赏的善良剧”，这体现出
A. 有使用价值的物品就是商品 B. 商品是使用价值与价格的统一体
C. 耗费人类劳动的产品是商品 D. 商品是使用价值与价值的统一体
探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并写出你的观点和建议。
党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展的建议》指出，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色.低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约.环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗.低污染.低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金.技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析影响企业经营成功的因素有哪些。
倡议行动
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。
出谋划策
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖.能源资源利用率低.生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。
材料 某村有30亩河滩地,因常发洪水被各承包农户撂荒。村委会协调将其转包给一养蟹人,农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后,农户见有利可图要求收回土地,但农户无养蟹技术,好处无从实现。经村委会调解,养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约,是因为若不承包,收益为零,现每年只是减少了收益3 000元。一年后,农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产,收入增加。养蟹人与农户关系改善,经营成本下降,且蟹的消费量上升,养蟹人净收益反而增加了1 000元。
根据材料,运用《经济生活》知识说明效率与公平的关系。
