Question

阅读材料，完成下列要求。

阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。中华民族有着优良的读书传统，崇尚读书、诗书济世之风绵延数千年。“阔读”本身的演化，也见证了人类的技术发展、社会进步以及历史的曲折之处。

在互联同时代，随着电脑尤其是智能手机的普及，可能导致新的阅读革命的出现。如在互联网逐渐普及的2005年，我国传统的国民间读率为48.7%，比1999年下降了11.7%：而与之相反，网上阅读率却从1999年的3.7%增加到2005年的27.8%，7年间迅速增长了7.5倍。这表明，数字技术和互联网的发展正在改变着人们的阔读习惯，尤其是随着数字终端的普及，通过网络在线、手机、电子阅读嚣等逢径和方式看书的人正在迅猛增加，这极大地促进了全民阅读。但是互联网给阅读带来的挑战也依然存在：网络作为多层次的超级文本，有扩展性、延伸性和跳跃性，它将影响人们阅读线性文本时能够得到的逻辑思维的训练，可能导致社会群体的阅读能力下降。另外，网络的内容良莠不齐，网络阅读的泛滥会降低整个社会的读书层次。特别是对青少年来说，由于缺乏自制力，一方面，沉浸其中将浪费大量时间，并耽误青少年的学习：另一方面，网络不良内容将影响青少年的健康成长。

（1）运用“发展中国特色社会主义文化”的知识并结合材料，说明应如何应对互联网时代给闯读带来的挑战。

（2）如何看待互联网时代下的阅读，请运用矛盾的有关知识并结合材料加以分析。

（3）某班以“书香班级”为主题开展班会活动，请你写出两条名人名言用于宣传。

Answer

（1）①个人：提高辨识能力；践行社会主义核心价值观；提高思想道德修养和文化修养。

②企业：坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。

③国家：加强管理，正确引导；加强社会主义精神文明建设；加强思想道德建设。

（2）①要用全面观点看待网络阅读。网络阅读有利有弊。②坚持两点论重点论统一。互联网极大地促进了全民阅读，促进了阅读的普及，是主流；弊端是支流。③坚持具体问题具体分析。网络阅读对不同的人群采取不同的措施，把握青少年群体特殊性，加以引导。（其他角度作答，言之成理，酌情给分）

（3）答案示例：书是人类进步的阶梯；书到用时方恨少

【解析】本题以“阔读”的演化为话题设置相关情境，从《经济生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对发展中国特色社会主义文化、矛盾的对立统一关系原理、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）如何应对互联网时代给闯读带来的挑战，考生可从个人应提高辨识能力、践行社会主义核心价值观、提高思想道德修养和文化修养；企业应坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位；国家应加强管理、加强社会主义精神文明建设、加强思想道德建设等角度进行说明。

（2）回答本题，考生可从要用全面观点看待网络阅读，网络阅读有利有弊；要坚持用两点论重点论统一的观点看待网络阅读，互联网促进了阅读的普及是主流，弊端是支流；要坚持具体问题具体分析，网络阅读应对不同的人群采取不同的措施，要把握青少年群体特殊性加以引导等方面进行说明。

（3）本题是一道开放性试题，考生可例举书是人类进步的阶梯、书到用时方恨少等与阅读有关的名言名句。