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下列措施有利于增强公有制主体地位的是( ) ①深化国有企业股份制改革健全现代企业...

下列措施有利于增强公有制主体地位的是(   

深化国有企业股份制改革健全现代企业制度

国家停止征收个体工商户管理费和集贸 市场管理费

深化农村改革农村家庭承包经营土地使用权 70 年不变

减少国家对中小 企业的直接投资

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ②④

 

C 【解析】本题考查公有制的主体地位。要增强公有制的主体地位,必须推行公有制的多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制;必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济,健全现代企业制度有利于增强国有经济的控制力,土地使用权70年不变有利于巩固农村的集体所有制经济,①③正确且符合题意;②④不符合题意,应排除;故本题答案选C。  
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考点分析:
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目前中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业,承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产,提供了全部的基础电信服务和大部分增值业务。在重要行业和关键领域的中央企业户数占全部中央企业的25%,资产总额占75%,实现利税占到80%。上述材料表明

国有经济是国民经济的主导力量  

国有经济掌握着国家的经济命脉

国有经济是我国国民经济的基础  

国有资产在社会总资产中占优势

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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中国铁路总公司是经国务院批准,依据《中华人民共和国全民所有制工业企业法》设立,由中央管理的国有独资企业,由财政部代表国务院履行出资人职责。这意味着中国铁路总公司

A.负有对国民经济进行宏观调控的职能    B.既是政府又是企业

C.它的全部股东权益属于国家            D.属于混合所有制经济

 

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2014119—11中央经济工作会议在北京召开会上李克强总理再次强调了中央审议通过的有关农民股份合作改革试点方案即在坚持家庭承包责任制的基础上在保护农民合法权益尊重农民意愿的前提下发展多种形式的股份合作探索建立有中国特色社会主义的农村集体产权制度可见农民股份合作改革试点

是在探索国有经济的有效实现形式 

是农村集体经济改革重大制度创新 

有利于巩固公有制的主体地位 

旨在进一步提高公有制经济的比重

A. ①②    B. ①④

C. ②③    D. ③④

 

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材料一:在党的十九大报告中,习近平同志指出:“一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。”这是毋庸置疑的执政规律。党的各级领导干部和广大党员要结合中国国情和自身实际,不断加强理论修养,提升自身素质,拒腐防变,洁身自好,永远保持党和人民群众的血肉联系,从而真正落实全面从严治党。

材料二:2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上上的讲话中,十次提到了“不忘初心、继续前进”,强调要“永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心”,并告诫全党:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远,走到再辉煌的未来,也不能忘记走过过去,不能忘记为什么出发。”“不忘初心”从2016年7月以后长时间保持很高的热度。

材料三:2016年10月份习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出,文艺工作要扎根生活,服务人民,“爱人民不是一句口号,要有深刻的理性认识和具体的实践行动。关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。文艺工作者的根本任务就是写好时代强音、讴歌群众生活。”

结合材料,运用《政治生活》的知识,分析说明在全面从严治党的背景下,中国共产党怎样才能做到不忘初心。

 

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2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平同志代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

材料一:习近平同志在十九大报告中指出,加快生态文明体制改革,建立绿色生产和绿色消费体制,推进绿色发展,建设美丽中国。建立绿色生产,企业要全面落实中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设总体布局,推动经济持续健康发展;要改变生产模式,有效化解产能过剩,实现绿色生产;在创造利润、承担法律责任的同时,还要承担对消费者和环境的责任。建立绿色消费,消费者要简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费;要开展绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等活动,增强人们的绿色意识;要有环保素养,积极主动检举和依法控告危害生态文明建设的行为。

材料二:十九大提出的“美丽中国”目引外媒关注。英国《卫报》报道称,习近平花了大量时间调研环境治理问题,推动生态文明建设是他把中国建设得伟大强盛的努力之一。习近平承诺将加快生态文明体制改革,建设美丽中国,“美丽中国”不仅有优美的生态环境,高科技绿色产业,还有积极回应民声、负责任的政府。

(1)结合材料一,运用《经济生活》知识,从我国企业和公民个人角度,分析怎样推进绿色发展,建设美丽中国。

(2)结合材料二,运用《政治生活》的知识,对政府推进建设“美丽中国”进行分析。

 

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