抗日战争是以8年算还是以14年算，一直以来是历史学者讨论的热点问题。2011年，《人民
日报》提出了“14年抗日战争”的概念；2017年，教育部要求将教材中8年抗战一律改为14
年抗战，全面反映日本侵华罪行。这一修改说明
A. 历史教材具有主观性和随意性
B. 实践具有社会性和历史性
C. 解放思想与实事求是是统一的
D. 认识就是自我推翻的过程
在中国历史上，一直存在“因权力而真理”的现象。谁掌握甭高无上的皇权，谁就是真理的化身，其言论都被奉为绝对真理，甚至“历史”因此被改写。“因权力而真理”的观点
A. 否认了真理的客观性
B. 承认了真理是永恒的
C. 说明真理与谬误同在
D. 说明了真理是具体的
焦虑常使人紧张、坐立不安，甚至影响身体健康。教你几招走出焦虑的方法：
确定目标：规划自己手头的事情，确立合适的目标，逐一来完成。
参加活动：郊游、运动、听音乐，对亲近的人倾诉等有益于缓解焦虑。
回忆成功：多想想自己成功的事件，情绪愉悦有助于消除紧张和焦虑。
从哲学的角度来看，“走出焦虑的方法”反映了
A. 意识对人体生理活动具有调节作用
B. 意识对改选客观世界具有指导作用
C. 意识源于人脑，是人脑特有的机能
D. 意识具有创造性，选择关注好事情
科学家们通过研究发现，在微观世界里，有共同来源的两个量子之间存在着“纠缠”关系，无论两者相距多远，只要其中一个量子状态发生变化，另一个量子就会立即“感应”，并作出相应变化，这表明
A. 实践具有能动性
B. 人能够能动地改造世界
C. 实践足认识的目的
D. 人可以认识和把握规律
习近平总书记指出：“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。”这要求哲学工作者
A. 运用真证的哲学推动社会的发展进步
B. 把整个人类社会作为哲学的研究对象
C. 发挥哲学对社会发展进步的决定作用
D. 正确地处理好自然科学与哲学的关系
在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的。”这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”与“事物”是
①抽象与具体的关系 ②普遍与特殊的关系 ③客观与客体的关系 ④整体和部分的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
