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自浙江文化研究工程实施以来,该工程推出了一大批有水平、有犀重历史感的研究成果。当...

自浙江文化研究工程实施以来,该工程推出了一大批有水平、有犀重历史感的研究成果。当前,浙江人民正按照省委“努力用浙江历史教育浙江人民、用浙江文化熏陶浙江人民~用浙江精神鼓舞浙江人民、用浙江经验引领浙江人民,进一步激发浙江人民的无穷智慧和伟大创造能力,推动浙江实现又好又快发展”的要求,继续实施该工程,坚定浙江人民的文化自信,把“浙江的今天”建设得更好,也为“中国的明天”贡献更多的浙江经验。

结合材料,运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识,回答下列问题:

(1)从文化自信角度说明浙江文化研究工程对浙江人民的影响。

(2)用“意识的作用”相关知识分析省委对这一工程所提要求的正确性。

 

(1)文化研究工程推出了一大批研究成果,增强了浙江人民对浙江优秀历史文化生命力的坚定信念,也增强了浙江人民对浙江社会主义建设实践的深刻把握。 (2)意识活动具有目的性、自觉选择性,因此省委要求用浙江历史教育浙江人民、用浙江文化熏陶浙江人民,把“浙江的今天”建设好。意识对改造客观世界具有指导作用,省委要求用浙江经验引领浙江人民、推动浙江实现又好又快发展,为“中国的明天”做出贡献。意识对人体生理活动具有调节和控制作用,因此省委要求用浙江精神鼓舞浙江人民,以激励浙江人民以高昂的热情投入到建设中去。 【解析】本题以浙江文化研究工程对浙江人民为背景材料,分别从文化生活、生活与哲学角度考查文化自信、意识的作用的知识,本题考查考生调动和运用知识分析和理解问题的能力,本题难度一般。 (1)本题要求考生结合材料从文化自信角度说明浙江文化研究工程对浙江人民的影响,本题的知识范围是文化自信,问题指向是说明浙江文化研究工程对浙江人民的影响,属于意义类主观题,具体解答本题考生可结合材料从文化自信角度来分析说明浙江文化研究工程对浙江人民的影响。
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考点分析:
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结合材料,运用《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识,回答下列问题;

(1)从“文化影响面面观”的角度,分析绿色生活需要绿色文化的理由。

(2)运用量变和质变的辩证关系的知识,说明怎样才能让更多的人共享生态家园。

 

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