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阅读材料,完成下列要求。 随着经济全球化的深入发展,世界各国形成了你中有我,我中...

阅读材料,完成下列要求。

随着经济全球化的深入发展,世界各国形成了你中有我,我中有你的利益共同体,人类命运共同体是人类的精神价值世界,是真善美的艺术理想世界,它蕴含在世界各文明思想之中。

“协和万邦,万国咸宁”、“天下和平,修齐治平”、“天下和合,共为一家”等名句无不显示了中国古代就有一套处理中外关系的思想和实践做法;马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等等,也成为我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。

党的十九大明确,构建人类命运共同体,就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。推进新时代中国特色大国外交,构建人类命运共同体,需要把相互珍重、平等协商,要以对话解决争端、以协商化解分歧,要同舟共济促进贸易投资的自由化便利化,要尊重世界文明的多样性。

让我们共同努力将构建人类命运共同体伟大事业不断推向前进。

(1)结合材料运用认识论相关知识,分析“人类命运共同体”理念发展的动力所在。

(2)结合材料和文化生活知识,探究我国应如何参与构建人类命运共同体伟大事业。

(3)学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题演讲,请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。

 

(1)①实践是认识发展的动力;②认识产生于实践的需要,全球一体化的发展过程中面临着许多难题需要新的理念;③实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,拓宽人们的视野,促进人类认识的发展;④实践锻炼和提高了人的认识能力,在经济全球化背景下,人们的认识能力不断增强,人类命运共同体理念得到世界上越来越多国家和民众的响应、理解和支持。 (2)①文化在继承中发展。我们要继承传统,推陈出新,增强历史认知,打造人类命运共同体体。②坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,增强文化自信、树立文化自觉,打造人类命运共同体。③尊重世界文化多样性,相互借鉴,求同存异,打造人类命运共同体,打造人类命运共同体,建设一个持久和平的世界。 (3)例:协和万邦;和而不同;世界大同;同舟共济。 【解析】本题以党的十九大明确,构建人类命运共同体就是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界为话题设置相关情境,从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题,考查尊重文化的多样性、继承与发展、文化自觉和自信、实践是认识发展的动力等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。 (1)本题考查认识论的相关知识,设问指向“人类命运共同体”理念发展的动力所在,实际是考查实践是认识发展的动力等知识。解答时首先明确知识范围:人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求,推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展提供了新的认识工具和技术手段,从而推动认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力,从而推动认识的不断深化。然后调动运用上述知识,结合“人类命运共同体”理念发展进行分析。 (2)本题考查文化生活的知识,设问指向探究我国应如何参与构建人类命运共同体伟大事业,属于措施类试题。解答时把握材料关键信息,调动运用尊重文化的多样性、继承与发展、文化自觉和自信等知识分析,实现理论与材料的有机结合。 (3)此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,考查考生创新意识和创新能力。本题设问指向学校某社团计划举办“人类命运共同体”主题演讲,请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。可以从协和万邦;和而不同;世界大同;同舟共济等角度思考分析。
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阅读材料,完成下列要求。

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②人能发挥主观能动性创造自在事物的联系

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A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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