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准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化,是一个国家制定正确方针政策的理论依据,是...

准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化,是一个国家制定正确方针政策的理论依据,是关乎国家前途和命运的大事。阅读材料,回答问题。

历史时期

时代背景

中国共产党对社会主要矛盾的判断

1956年

(党的八大)

社会主义改造基本完成,我国全面进入社会主义建设时期。

人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

1981年

(党的十一届六中全会)

党的十一届三中全会后,我国重新正确认识国情,毅然决定将党的工作重心从以阶级斗争为纲转变到社会主义经济建设上来。

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2017年

(党的十九大)

改革开放使我国经济实力大大增强,人民生活由总体小康向即将全面小康转变,中国社会已经发生了历史性、全局性、结构性的深刻变革,中国特色社会主义进入新时代。

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

 

(1)结合材料,运用政治生活知识,谈谈中国共产党科学判断社会主要矛盾对提高执政能力的意义。

(2)结合材料,运用实践是认识发展的动力的知识,分析中国共产党对社会主义社会主要矛盾的认识过程。

 

(1)①有利于正确把握时代特征,遵循经济社会发展的规律,提高党科学执政的水平。②有利于丰富和发展党的指导思想,为完善党的执政方式和领导方式提供理论指导。③有利于坚持人民的主体地位(或落实全心全意为人民服务的根本宗旨),反映和实现人民群众的利益和愿望,增强党的执政基础。(每点2分) (2)①实践不断产生新问题、新要求,推动人们进行新的探索和研究。从解决“落后的经济文化、落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题,推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识,有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。②实践提高了人的认识能力,推动认识的不断深化。社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断,扩展了党对人民需求内涵的认识。 【解析】本题以我国社会主要矛盾及其发展变化为话题设置相关情境,从《政治生活》和《生活与哲学》角度设置相关问题,考查考生对科学执政、党的宗旨、实践是认识发展的动力等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 (1)中国共产党科学判断社会主要矛盾对提高执政能力的意义,考生可从这有利于遵循经济社会发展的规律,提高党科学执政的水平;这有利于丰富和发展党的指导思想,为完善党的执政方式和领导方式提供理论指导;这有利于坚持人民的主体地位,增强党的执政基础等角度进行说明。 (2)回答本题,考生可从实践不断产生新问题、新要求,推动人们进行新的探索和研究。实践中产生的新问题推动着党对社会主要矛盾的认识不断深化;实践提高了人的认识能力,推动认识的不断深化,社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断,扩展了党对人民需求内涵的认识的角度进行回答。
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考点分析:
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(1)“随着人工智能的发展,许多传统职业正逐渐被替代,未来就业渠道将越来越少,就业面越来越窄,就业越来越困难。”结合材料,运用经济生活知识,对此观点加以评价。

(2)结合材料,运用创新的社会作用知识,说明人工智能的广泛应用将对社会产生怎样的影响。

 

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①未雨绸缪,正确把握好风险产生的因果联系

②高瞻远瞩,具体分析并寻找解决矛盾的方法

③利取其重,着重抓住事物发展中的主要矛盾

④迎难而上,不断克服前进道路上的困难挫折

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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③解决具体矛盾需要矛盾普遍性原理的指导

④同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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某科幻作家分别到河北某贫困村的希望小学和北京一所重点小学,请同年级孩子想象未来的学校是什么样子。前者给出高楼大厦、卫生干净、有花草树木、科技很多、空气新鲜、没有打架、有公共秩序、美丽整洁、遵守规则、积极发言等10个答案,后者的答案包括机器人把食堂的饭端到课桌上、座位会移动,会飞到外面几千里去上课、上课会像5D电影一样……两个学校学生想象的差异折射出

①不同主体所创造的理想世界会有不同的特点

②我国社会现实环境与教育条件存在着城乡差距

③价值判断和价值选择因不同历史发展阶段而不同

④不同社会意识对所处社会环境具有不同的反作用

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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