“土豆和西红柿原本不是一个世界的，但它们走到了一起。当土豆变成薯条，西红柿变成番茄酱，它俩便成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能看得到长久！”。这段生活感悟告诉我们的哲学逆理主要是（ ）
①不同事物有不同的矛盾
②同一矛盾的两个方面各有其特点
③没有斗争性，就没有矛盾双方的依存和贯通，事物就不能存在和发展
④没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
土豆和西红柿根本不是一个世界的,但它们却走到了一起,因为土豆变成了薯条,西红柿变成了番茄酱,它俩变成了绝配。感情亦是如此,没有天生就合适的两个人,只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜,才能看得到长久!这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是( )
①不同事物有不同的矛盾
②同一矛盾的两个方面各有其特点
③没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展
④没有同一性,就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
随着互联网和智能手机的普及，生活节奏的加快，网络订餐成为年轻人喜爱的饮食方式。“美团”等企 业跳出传统的经营思维定式，凭者“美团一次，美一次”的理念，为消费者发现最值得信赖的商家，让消费者享受超低折扣的优质服务；为商家找到最合适的消费者，给商家提供最大收益的互联网推广。该公司成功的经验是（ ）
①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新
②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展
③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路
④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2017年12月13日，是南京大屠杀惨案80周年纪念日，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。对30万遇难同胞的深切缅怀和对那段灾难历史的深刻反思，已内化为国人传承家国情怀的自觉追求。
美国华裔物理学家郑洪多次遭遇了西方社会对这段历史的无知、漠视甚至否认，这促使他毅然开始了离他专业很远的文学创作，十易其稿，终成《南京不哭》这一反映这段历史的文学作品，向西方世界重现了侵华日军的残暴和中国人民善良、坚韧不屈的高贵人格。“书成国恨心犹烈，唱罢梅花意未休。”纪念先烈、追忆逝者，并不意味着要反复撕扯伤口、在内心集聚仇恨。历史远去，我们相信“后生者，借鉴既往，奋志图强，定能振兴中华!”
（1）结合材料，运用中华民族精神的知识，说明公民应如何铭记历史，筑梦未来。
（2）昭昭前事，惕惕后人。在新时代征程中，每个中国公民都肩负着讲好中国故事的责任。为此，学校拟开展“讲好中国故事”的话题征集活动，请你围绕具体的人物或事件拟出两个标题。（每个标题字数不超过15个字）
2016年12月，北京、山西、浙江三省（市）率先进行国家监察体制改革试点，实现纪委、监委合署办公，履行监督、调查、处置三大职责，对腐败保持高压态势，为制定国家监察法提供了实践基础。
2017年10月24日，党的十九大报告提出，深化国家监察体制改革，将试点工作在全国推开，组建国家、省、市、县监察委员会，制定国家监察法，赋予监察委员会职责权限和调查手段。
2017年11月7日，《中华人民共和国监察法（草案）》（以下简称草案）公布。草案规定，国家监察委员会由全国人大选举产生，独立行使监察权。与行政监察不同，草案规定监察机关监督的人群，包括党政机关等公务员、“法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员”、“国有企业管理人员”、“公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员”、“基层群众性自治组织中从事集体事务管理的人员”和其他依法履行公职的人员等6大类公职人员。
结合政治生活知识，概括材料中国家监察委员会工作运行机制的特点。
准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化，是一个国家制定正确方针政策的理论依据，是关乎国家前途和命运的大事。阅读材料，回答问题。
历史时期 | 时代背景 | 中国共产党对社会主要矛盾的判断 |
1956年 （党的八大） | 社会主义改造基本完成，我国全面进入社会主义建设时期。 | 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 |
1981年 （党的十一届六中全会） | 党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情，毅然决定将党的工作重心从以阶级斗争为纲转变到社会主义经济建设上来。 | 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 |
2017年 （党的十九大） | 改革开放使我国经济实力大大增强，人民生活由总体小康向即将全面小康转变，中国社会已经发生了历史性、全局性、结构性的深刻变革，中国特色社会主义进入新时代。 | 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 |
（1）结合材料，运用政治生活知识，谈谈中国共产党科学判断社会主要矛盾对提高执政能力的意义。
（2）结合材料，运用实践是认识发展的动力的知识，分析中国共产党对社会主义社会主要矛盾的认识过程。
