阅读材料,完成下列要求
红色气质是革命战争年代忠贞不渝、慷慨赴死的战士气质,正是这种气质,使中国共产党在95年里不断成长壮大;是建设发展时期舍身忘我、一心为民的公仆气质,正是这种气质,使党的领导得到全国人民的拥护、爱戴和支持;是改革开放时期扎实肯干、无私奉献的先锋气质,正是这种气质,使党以强大的向心力凝聚全国人民为实现“中国梦”而不懈奋斗。
中国共产党人在波澜壮阔的奋斗历程中历练的“红色气质”,能够保存多久,党的生命就能保持多久,能够薪火相传,人民的江山就能世代永固。
(1)结合材料,运用“文化与社会”的知识,分析为什么要弘扬红色气质。
(2)有人认为,“有了红色气质,人们就能战胜一切困难取得成功”。请运用物质与意识的关系原理评析这一观点。
(3)班级召开“青年学生与红色气质”主题班会,请就如何传承红色气质列出发言要点。(两条,每条10~30个字)
高考一直是社会各界关注的热点,从1977年恢复高考以来,我国对于高考所做的改革从未停止,一直在争议中变革和前行:70年代重新恢复高考众人争过独木桥,80年代外语纳入总分引入标准化考试,90年代保送计划实旌考试科目多元化,2l世纪各地自主命题自主招生开始推广,当前,我们正在进行新一轮的高考改革。明确提出了“回归全国卷”.“不分文理科”,“外语等科目社会化考试一年多考”。“高中学业水平考试纳入高考成绩一等多项具体化的高考改革措施。40年间高考制度不断演变,但通过考试选拔人才的制度基本上是没有变的。
结合材料,运用“运动和静止的关系”知识,分析我国高考制度的演变。
有一种内涵颜值叫“主要看气质”,有一种魂飞魄散叫“吓死宝宝了”,有一种辞职情怀叫“世界那么大”。每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了
A. 物质决定于意识 B. 意识是人脑对客观存在加工改造的结果
C. 意识对物质具有反作用 D. 意识的内容是主观的,形式是客观的
文艺要反映生活,但文艺不能机械反映生活。茅盾说:“文艺作品不仅是一面镜子一反映生活,而须是一把斧头——创造生活。”这是在强调意识具有
A. 主动创造性 B. 直接现实性 C. 自觉选择性 D. 社会历史性
下列两者之间的关系不属于共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系的是
A. 哲学和具体科学 B. 物质和物质的具体形态
C. 各民族文化和中华文化 D. 世界观和方法论
赫拉克利特有一句名言:“世界是包括一切的整体,它不是由任何神或被任何人创造的,它过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。”该观点
①认为原子的属性就是物质的属性
②认为世界是物质的
③把物质归结为“火”这一具体形态
④把客观精神看作世界的本原
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④