此政策调整的认识论依据是( )
A. 认识对实践具有反作用
B. 真理是具体的有条件的
C. 人的认识是一种圆圈式的循环运动
D. 一切从实际出发，实事求是
自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。与这句话内涵不符的是( )
A. 一语不能践，万卷徒空虚
B. 知所不豫，行且通焉。
C. 言之难尽，而试之易知也。
D. 苟学而不思，此理终无由而得
随着国际形势的变化和国内改革进入攻坚期和深水区， 中国将进一步深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以创新引领经济发展，实现可持续发展。这说明( )
①实践是认识的目的②实践是人们改造主客观世界的物质活动
③实践是认识的来源④实践是人们有意识的能动性的活动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
有了“思维的眼睛”，人类可以逐步解开自然界和社会历史之谜。这表明意识具有( )
A. 直接现实性 B. 目的性 C. 自觉选择性 D. 主动创造性
2017年9月，全国新入学的中小学生将使用“部编本”语文新教材。一年级第一课是“天地人”“你我他”六个楷书大字，而不是字母aoe。专家解释，对刚走进学校的小朋友来说，一上来就学拼音比较难。把拼音学习推后一个月左右，能减少孩子的畏难情绪，培养认字读书的兴趣。这说明( )
①客观与主观总是统一的 ②人们能认识事物本质并根据需要加以利用
③意识活动具有客观实在性④意识对客观存在的反映是主观能动的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
有一个著名的实验叫感觉剥夺实验，就是将志愿者和外界环境刺激高度隔绝，在这种状态下，各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号，经过一段时间后，就会产生意识混乱现象。这一实验证明了
A. 意识是人脑的机能
B. 意识是客观存在的反映
C. 意识是主观自身的产物
D. 意识的形式是客观的
