2017年3月28日，英国巴斯大学的科学家经过研究发现了葡萄糖的“分子临界点”，一旦葡萄糖含量超过临界数值，炎症反应与胰岛调节相关的关键酶类就会遭到破坏，引发老年痴呆病。这一发现说明
①认识的发展有赖于实践的不断发展
②发现未知世界是科学研究的根本目的
③量变积累到一定程度必然会引发质变
④发展实质是新事物产生和旧事物灭亡
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
近年来，通过手机、网络等进行的不完整及断断续续的阅读逐渐盛行。这种“碎片化 阅读方式”带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性。零碎的阅读无法让读者 走进大部头书籍和主题严肃的文本，容易形成思维惰性。这给我们的哲学启示
①主动认识和改变阅读规律，改变思维惰性以避免成为碎片化信息奴隶
②充分发挥意识能动作用，自觉选择名著等书籍来丰富自己的精神世界
③用联系观点看问题，结合个人兴趣与时代需求阅读一些有意义的书籍
④运用系统优化方法，将碎片化阅读累积起来就能实现整体阅读的效果
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2017年12月5日，第四届世界互联网大会在拥有千年历史的乌镇落下帷幕。这次大会的主题是“发展数字经济 促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”。携手共建网络空间命运共同体把握住了全球互联网治理的脉搏。唯有构建网络空间命运共同体，才能既满足各国分享互联网发展成果的要求，又激发出各国为净化网络空间、保障网络安全群策群力的积极性。这启示我们
①应当立足整体，实现整体最优目标
②搞好局部，用局部发展推动整体发展
③要掌握系统优化的方法，统筹考虑
④要用综合的思维方式认识事物，着眼局部
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2017年2月10日，专家们通过监测数据发现，北极中心气温骤升至0℃以上，比同期正常水平高约27℃。北极“发烧”不仅可能导致冰雪融化危及北极熊生存，还可能给中低纬度地区带来极端寒潮天气。这给我们的哲学启示是
①任何两个事物之间都存在普遍联系
②承认自然界的客观性是处理人与自然关系的前提
③自然界的存在和发展不受人类影响
④要把握事物直接和间接的联系，提高我们行为的自觉性和预见性
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④
广东将于2018年开始实行高中文理不再分科，“高中文理是否分科”一直是我国教育 界争论的焦点，专家、教师、家长等各抒己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这 种情况的原因有
①对同一确定对象会有多个正确的认识
②真理总是在发展中不断推翻自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
Google、Twitter、维基百科、微博……互联网正改变着人们学习和接受教育的方式。因此，有同学认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了，这种观点
A. 是正确的，因为直接经验是认识的来源
B. 是错误的，因为直接和间接经验都来自实践
C. 是正确的，肯定了间接经验是认识的来源
D. 是错误的，否定了间接经验是认识的途径
